計(jì)算：(
3
-
2
)(
3
+
2
)-(
3
-
2
)2．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：利用平方差公式和完全平方公式計(jì)算．
解答：解：原式=3-2-（3-2
6
+2）
=1-5+2
6

=2
6
-4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算：先把各二次根式化為最簡二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解某校“閱讀工程”的開展情況，市教育局從該校初中生中隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行了閱讀情況的問卷調(diào)查，繪制了如圖不完全的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）初中生每天閱讀時(shí)間在哪一段的人數(shù)最多？每天閱讀時(shí)間在B段的扇形的圓心角是多少度？
（2）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀三種方式稱為有記憶閱讀．求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線PQ、MN被直線EF所截，交點(diǎn)分別為A、C，AB平分∠EAQ，CD平分∠ACN，如果PQ∥MN，那么AB與CD平行嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=2，∠A=30°，求AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-0.252÷（-
1
2
）3÷（
1
8
-
1
2
）×（-1）100；
（2）（-2）×（-
24
7
）+（-8）×（
24
7
）-5×（-
24
7
）+
24
7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行四邊形ABCD中，BG垂直于CD，且AB=BG=BE，AE交BG于點(diǎn)F． 
（1）若AB=3，∠BAD=60°，求CE的長；
（2）求證：AD=BF+CG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=AC=10cm，BC=8cm，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)．如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．
（1）若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等，經(jīng)過1s后，△BPD與△CQP是否全等，請(qǐng)說明理由；
（2）若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等，當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí)，能夠使△BPD與△CQP全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖并計(jì)算：已知線段AB=10cm．
（1）在線段AB上畫線段BC=4cm，求線段AC的長；
（2）在直線AB上畫線段BC=4cm，求線段AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一盒乒乓球中共有6只，其中2只次品，4只正品，正品和次品大小和形狀完全相同，每次任取3只，摸出至少有一只次品是
 
事件．

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同步練習(xí)冊(cè)答案