【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0

(1)證明原方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若拋物線y=x2﹣(m﹣3)x﹣m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點,則A,B兩點間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個值;若不存在,請說明理由.(友情提示:AB=|x1﹣x2|)

【答案】(1)證明見解析;(2)存在,AB有最小值為2

【解析】分析:(1)根據(jù)根的判別式,可得答案;(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,可得A、B間的距離,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得答案.

本題解析:

(1)△=[﹣(m﹣3)]2﹣4(﹣m)=m2﹣2m+9=(m﹣1)2+8,

∵(m﹣1)2≥0,

∴△=(m﹣1)2+8>0,

原方程有兩個不等實數(shù)根;

(2)存在,

由題意知x1,x2是原方程的兩根,

∴x1+x2=m﹣3,x1x2=﹣m.

∵AB=|x1﹣x2|,

∴AB2=(x1﹣x22=(x1+x22﹣4x1x2=(m﹣3)2﹣4(﹣m)=(m﹣1)2+8,

當m=1時,AB2有最小值8,

AB有最小值,即AB==2

練習冊系列答案
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1如圖1,當點D在邊BC上時,求證:BD=CF;AC=CF+CD;

2如圖2,當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3如圖3,當點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系

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(1) 試說明:∠AOB=∠COD;

(2) 若∠COD36°,求∠MON的度數(shù).

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1A2塊,B4塊,C4塊,此時紙板的總面積為 平方厘米;

①從這10塊紙板中拿掉1A型紙板,剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密的排出一個大正方形,這個大正方形的邊長為 厘米;

②從這10塊紙板中拿掉2塊同類型的紙板,使得剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密地排出兩個相同的大正方形,請問拿掉的是2塊哪種類型的紙板?(計算說明)

2A12塊,B12塊,C4塊,從這28塊紙板中拿掉1塊紙板,使得剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密地排出三個相同形狀的大正方形,則大正方形的邊長為 .

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【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽市某家快遞公司,20173月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同.

(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長率

(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成20176月份的快遞投遞任務(wù)?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員?

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【題目】已知:如圖1,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F是對角線AC上的兩點,AE=CF.

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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4)若該校共有學生3000人,估計該校喜歡文史類書籍的學生人數(shù).

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