【題目】綜合與實(shí)踐:
問題發(fā)現(xiàn):學(xué)完四邊形的有關(guān)知識(shí)后,創(chuàng)新小組的同學(xué)進(jìn)一步研究特殊的四邊形,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論.如圖1,已知四邊形是正方形,根據(jù)勾股定理和正方形的性質(zhì),很容易能夠證明.
問題探究:
(1)如圖2,已知四邊形是矩形,若,則的值是 ;的值是 ;
(2)如圖3,已知四邊形是菱形,證明:;
拓廣探索:
(3)智慧小組看了創(chuàng)新小組交流后,提出了一個(gè)猜想,如圖4,在中,,你認(rèn)為這個(gè)猜想正確嗎?請(qǐng)說明理由;
(4)請(qǐng)用文字語言敘述中得出的結(jié)論.
【答案】(1)50,50;(2)見解析;(3)正確,理由見解析;(4)答案不唯一,例如:“平行四邊形兩對(duì)角線的平方和等于四條邊的平方和”或“平行四邊形的四條邊的平方和等于兩對(duì)角線的平方和”
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)可得:AB=CD=4,BC=AD=3,根據(jù)勾股定理可得、,繼而求解;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得:AC⊥BD,AB=BC=CD=AD,OA=OC,OB=OD,根據(jù)勾股定理即可求證;
(3)過點(diǎn)作于點(diǎn),過點(diǎn)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn),由四邊形是平行四邊形,求證Rt△ABE≌Rt△DCF,得出BE=CF,由勾股定理即可求出
, ,繼而求證;
(4)根據(jù)題(3)求證結(jié)果即可解答.
解:(1) 在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90°
∴AB=CD=4,BC=AD=3,
在Rt△ABC中,由勾股定理可得:
在Rt△BCD中,由勾股定理可得:
∴
∵BC=AD=3,
∴
∴
證明:四邊形是菱形
,AB=BC=CD=AD,OA=OC,OB=OD,
在中,由勾股定理,得
同理,可得
這個(gè)結(jié)論正確
理由如下:
如圖,過點(diǎn)作于點(diǎn),過點(diǎn)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
四邊形是平行四邊形
根據(jù)勾股定理,得
答案不唯一,例如:“平行四邊形兩對(duì)角線的平方和等于四條邊的平方和”或“平行四邊形的四條邊的平方和等于兩對(duì)角線的平方和”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥AC,CD、BE分別是△ABC的角平分線,AG∥BC,AG⊥BG,下列結(jié)論:①∠BAG=2∠ABF;②BA平分∠CBG;③∠ABG=∠ACB;④∠CFB=135°.其中正確的結(jié)論是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B,分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D,連接AC,BD,CD,得平行四邊形ABDC.
(1)直接寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo);
(2)若在直線CD上存在點(diǎn)M,連接MA,MB,使S△MAB=2S△MBD,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在直線BD上運(yùn)動(dòng),連接PC,PO,請(qǐng)畫出圖形,寫出∠CPO,∠DCP,∠BOP的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列命題中正確的是( )
A.a>b>c
B.一次函數(shù)y=ax+c的圖象不經(jīng)第四象限
C.m(am+b)+b<a(m是任意實(shí)數(shù))
D.3b+2c>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校準(zhǔn)備為七年級(jí)同學(xué)慶祝最后一個(gè)“兒童節(jié)”,至少需要甲種鮮花266朵,乙種鮮花169朵,制成A、B兩種造型共16束.要求A造型用甲種鮮花18朵,乙種鮮花10朵;B造型用甲種鮮花16朵,乙種鮮花11朵,送某花店制作.
(1)花店共有幾種制作方案?分別有哪幾種?
(2)若A種造型每束鮮花可獲得利潤(rùn)12元,B種造型每束鮮花可獲得利潤(rùn)10元.如果你是店主,你選擇哪種制作方案?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形).
①將△ABC沿x軸方向向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出平移后得到的△A1B1C1;
②將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2;
③直接寫出點(diǎn)B2 , C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)紹興市某風(fēng)景區(qū)的旅游信息:
旅游人數(shù) | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
不超過30人 | 人均收費(fèi)80元 |
超過30人 | 每增加1人,人均收費(fèi)降低1元,但人均收費(fèi)不低于55元 |
A公司組織一批員工到該風(fēng)景區(qū)旅游,支付給旅行社2800元.A公司參加這次旅游的員工有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以的三邊為邊分別向三角形外作正方形、、.連結(jié)、、.若的面積是,則以線段、、為邊的三角形的面積是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥y軸,垂足為B,將△ABO繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1落在直線y=﹣ x上,再將△AB1O1繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O1的位置,使點(diǎn)O1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O2落在直線y=﹣ x上,依次進(jìn)行下去…若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,1),則點(diǎn)O12的縱坐標(biāo)為 .
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