【題目】材料一:把一個(gè)自然數(shù)的個(gè)位數(shù)字截太再用余下的數(shù)加上個(gè)位數(shù)的4倍,如果和是13的倍數(shù),則原數(shù)能被13整除.如果和太大不易看出是否13的倍數(shù),可重復(fù)上述「截尾、倍大、相加、驗(yàn)和」的過程,直到能清楚判斷為止.例如,判斷377是否13的倍數(shù)的過程如下:37+7×4=65,65÷13=5,所以,377是13的倍數(shù);又例如判斷8632是否13的倍數(shù)的過程如下:863+2×4=871,87+1×4=91,91÷13=7.所以,8632是13的倍數(shù).
材料二:若一個(gè)四位自然數(shù)n,滿足千位與個(gè)位相同,百位與十位相同,我們稱這個(gè)數(shù)為“對稱數(shù)”.將“對稱數(shù)”n的前兩位與后兩位交換位置得到一個(gè)新的n′,記F(n)=,例如n=3113,n′=1331,(3113)==18.
(1)請用材料一的方法判斷1326與3366能否被13整除;
(2)若m、p是“對稱數(shù)”,其中m= ,p=(0≤b<a≤5,1≤c<a≤5且a,b,c均為整數(shù)),若m能被l3整除,且F(m)﹣F(p)=36,求p.
【答案】(1)見解析;(2)p=2332.
【解析】
(1)由用材料一的方法進(jìn)行判斷即可;
(2)由m能被13整除,可得b=0,a=2或3或4或5,由“對稱數(shù)”定義可得9(a-b)-9(c-a)=36,可求p的值.
解:(1)∵132+6×4=156,15+6×4=39,
∴1326能被13整除,
∵336+6×4=360,36+0×4=36,
∴3366不能被13整除;
(2)∵m能被13整除
∴100a+10b+b+4a=104a+11b能被13整除
∴b=0,
∵0≤b<a≤5,1≤c<a≤5,
∴a=2或3或4或5,
∴F(m)==9(a﹣b),
F(p)==9(c﹣a),
∴9(a﹣b)﹣9(c﹣a)=36,
∴2a﹣c=4
當(dāng)a=2時(shí),c=0(舍去);
當(dāng)a=3時(shí),c=2,2<3;
∴p=2332;
當(dāng)a=4時(shí),c=4(舍去);
當(dāng)a=5時(shí),c=6(舍去).
綜上所述,p=2332.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)《北京晚報(bào)》介紹,自2009年故宮博物院年度接待觀眾首次突破1000萬人次之后,每年接待量持續(xù)增長,到2018年突破1700萬人次,成為世界上接待量最多的博物館.特別是隨著《我在故宮修文物》、《上新了,故宮》等一批電視文博節(jié)目的播出,社會(huì)上再次掀起故宮熱.于是故宮文創(chuàng)營銷人員為開發(fā)針對不同年齡群體的文創(chuàng)產(chǎn)品,隨機(jī)調(diào)查了部分參觀故宮的觀眾的年齡,整理并繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表.
2018年參觀故宮觀眾年齡頻數(shù)分布表
年齡x/歲 | 頻數(shù)/人數(shù) | 頻率 |
20≤x<30 | 80 | b |
30≤x<40 | a | 0.240 |
40≤x<50 | 35 | 0.175 |
50≤x<60 | 37 | c |
合計(jì) | 200 | 1.000 |
(1)求表中a,b,c的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)從數(shù)據(jù)上看,年輕觀眾(20≤x<40)已經(jīng)成為參觀故宮的主要群體.如果今年參觀故宮人數(shù)達(dá)到2000萬人次,那么其中年輕觀眾預(yù)計(jì)約有 萬人次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+2與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)試求A,B,C的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞AB中點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)180°,得到△BAD.3
①求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②判斷四邊形ADBC的形狀,并說明理由;
(3)在該拋物線對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△BMP與△BAD相似?若存在,請直接寫出所有滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形ABCD中頂點(diǎn)A坐標(biāo)(0,6),頂點(diǎn)B坐標(biāo)(-2,0),頂點(diǎn)C坐標(biāo)(8,0),點(diǎn)E為平行四邊形ABCD的對角線的交點(diǎn),求過點(diǎn)E且到點(diǎn)C的距離最大的直線解析式____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)口袋中裝有六個(gè)完全相同的小球,小球上分別標(biāo)有1,2,5,7,8,13六個(gè)數(shù),攪勻后一次從中摸出一個(gè)小球,將小球上的數(shù)記為m,則使得一次函數(shù)y=(﹣m+1)x+11﹣m經(jīng)過一、二、四象限且關(guān)于x的分式方程=3x+的解為整數(shù)的概率是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=x2﹣4x+3和一次函數(shù)y=﹣x+1,我們把y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)稱為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實(shí)數(shù),其圖象記作拋物線E.現(xiàn)有點(diǎn)A(1,0)和拋物線E上的點(diǎn)B(2,n),請完成下列任務(wù):
(嘗試)
⑴判斷點(diǎn)A是否在拋物線E上;
⑵求n的值.
(發(fā)現(xiàn))通過(1)和(2)的演算可知,對于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線E總過定點(diǎn),請你求出定點(diǎn)的坐標(biāo).
(應(yīng)用)二次函數(shù)y=﹣3x2+8x﹣5是二次函數(shù)y=x2﹣4x+3和一次函數(shù)y=﹣x+1的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有兩個(gè)不等實(shí)根x1、x2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
(2)若方程兩實(shí)根x1、x2滿足x1+x2=﹣x1x2,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=42°,把△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△AB'C',點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C'落在BC邊上,且B'A∥BC,則∠BAC'的度數(shù)為( 。
A.24°B.25°C.26°D.27°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,是的角平分線,是上一點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,的長為半徑作與相切于點(diǎn).
(1)求證:=
(2)若________=,________=,填空
①________的半徑長為________;
②________=________.
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