【題目】如圖,在△ABC中,AC=AB,點(diǎn)E在BC上,以BE為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)D是直徑BE下方半圓的中點(diǎn),AD交BC于點(diǎn)F,且∠B=2∠D.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求證:AC為⊙O的切線;
(3)連接DE,若OD=3,求的值.
【答案】(1)∠B=30°;(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)先判斷出∠BAO+∠DAO=45°,再判斷出∠DAO=∠D,∠BAO=∠B,即可得出結(jié)論;
(2)先求出∠C=30°,∠AOC=60°,即可得出結(jié)論;
(3)先求出AE=3,再計(jì)算出CF,進(jìn)而求出EF,最后判斷出△DEF∽△DAE,即可得出結(jié)論.
解:(1)如圖1,連接OA,
∵點(diǎn)D是直徑BE下方半圓的中點(diǎn),
∴,
∴∠BOD=∠EOD=90°,
∴∠BAD=∠BOD=45°,
∴∠BAO+∠DAO=45°,
∵OA=OB=OD,
∴∠DAO=∠D,∠BAO=∠B,
∴∠B+∠D=45°,
∵∠B=2∠D,
∴∠B=30°;
(2)由(1)知,∠B=30°,
∵AC=AB,
∴∠C=∠B=30°,
∴∠AOC=2∠B=60°,
∴∠CAO=180°﹣∠C﹣∠CAO=90°,
∵OA為⊙O的半徑,
∴AC為⊙O的切線;
(3)如圖2,連接OA,AE,則∠BAE=90°,
在Rt△ACO中,∠CAO=90°,∠C=30°,AO=OE=DO=3,
∴AC=AO=3,OC=2AO=6,
∴CE=OC﹣OE=3,
∴CE=OE=3,
由(2)知,∠CAO=90°,
∴AE=OC=3,
∵∠CAO=∠COD=90°,∠OAD=∠ODA=∠B=15°,
∴∠CAF=∠OFD=75°,
∵∠CFA=∠OFD,
∴∠CAF=∠CFA,
∴CF=AC=3,
∴EF=CF-CE=3
連接DE,
∴∠DEF=∠BAD=45°,
∴∠DAE=∠BAE﹣∠BAD=45°,
∴∠DEF=∠DAE,
∵∠EDF=∠ADE,
∴△EDF∽△ADE,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)和的圖象相交于點(diǎn),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)一次函數(shù) 的圖象與反比例函數(shù) 的圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為,連接,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,、分別為、的中點(diǎn),連接,交于點(diǎn),將沿對(duì)折,得到,延長(zhǎng)交延長(zhǎng)線于點(diǎn),下列4個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;正確的結(jié)論有__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新學(xué)期復(fù)學(xué)后,學(xué)校為了保障學(xué)生的出行安全,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的上學(xué)方式(每位學(xué)生從乘私家車、坐公交、騎車和步行4種方式中限選1項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次學(xué)校共調(diào)查了 名學(xué)生, , ;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“步行”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;
(3)甲、乙兩位同學(xué)住在同一小區(qū),且都坐公交車上學(xué),有、、三路公交車途徑該小區(qū)和學(xué)校,假設(shè)甲、乙兩位同學(xué)坐這三路公交車是等可能的,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求某日甲、乙兩位同學(xué)坐同一路公交車到學(xué)校的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=30°,點(diǎn)A1在ON上,點(diǎn)C1在OM上,OA1=A1C1=2,C1B1⊥ON于點(diǎn)B1,以A1B1和B1C1為鄰邊作矩形A1B1C1D1,點(diǎn)A1,A2關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱,A2C2∥A1C1交OM于點(diǎn)C2,C2B2⊥ON于點(diǎn)B2,以A2B2和B2C2為鄰邊作矩形A2B2C2D2,連接D1D2,點(diǎn)A2,A3關(guān)于點(diǎn)B2對(duì)稱,A3C3∥A2C2交OM于點(diǎn)C3,C3B3⊥ON于點(diǎn)B3,以A3B3和B3C3為鄰邊作矩形A3B3C3D3,連接D2D3,……依此規(guī)律繼續(xù)下去,則DnDn+1=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+c+1交x軸于點(diǎn)A(a,0)和B(b,0),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D,下列四個(gè)命題:
①拋物線的對(duì)稱軸是直線x=1;
②若OC=OB,則c=2;
③若M(x0,y0)是x軸上方拋物線上一點(diǎn),則(x0﹣a)(x0﹣b)<0;
④拋物線上有兩點(diǎn)P(x1,y1)和Q(x2,y2),若x1<1<x2,且x1+x2>2,則y1>y2.其中真命題個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn)(不與A、B重合),D為的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作弦DE⊥AB于F,P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠PEA=∠B.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)連接CA與DE相交于點(diǎn)G,CA的延長(zhǎng)線交PE于H,求證:HE=HG;
(3)若tan∠P=,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,正方形與正方形有公共的頂點(diǎn),連接,,,.
①求證:;
②求的值;
(2)將圖1中的正方形旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,當(dāng),,在一條直線上,若,求正方形的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x≤85為B級(jí),60≤x≤75為C級(jí),0<x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取某中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,α= %,C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(3)請(qǐng)你利用你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),估計(jì)本次抽取所有學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī)的平均分.
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