【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AM、BN是⊙O的兩條切線,D、C分別在AM、BN上,DC切⊙O于點(diǎn)E,連接OD、OC、BE、AE,BE與OC相交于點(diǎn)P,AE與OD相交于點(diǎn)Q,已知AD=4,BC=9.以下結(jié)論:
①⊙O的半徑為 ②OD∥BE ③PB= ④tan∠CEP=
其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
【答案】B.
【解析】
試題分析:①連接OE,則OE⊥DC,易證明四邊形ABCD是梯形,則其中位線長(zhǎng)等于(4+9)=,而梯形ABCD的中位線平行于兩底,顯而易見,中位線的長(zhǎng)(斜邊)大于直角邊(或運(yùn)用垂線段最短判定),故可判斷①錯(cuò)誤;②先證明△AOD≌△EOD,得出∠AOD=∠EOD=∠AOE,再運(yùn)用同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半證明∠AOD=∠ABE,從而得出OD∥BE,故②正確;③由①知OB=6,根據(jù)勾股定理,OC===3;易證△OPB∽△OBC,則,所PB===,③正確;④易知∠CEP>∠ECP,所以CP>PE,故tan∠CEP=錯(cuò)誤.故答案選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列條件中,不能判定四邊形是正方形的是( )
A. 對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形B. 一條對(duì)角線平分一組對(duì)角的矩形
C. 對(duì)角線相等的菱形D. 對(duì)角線互相垂直的矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造“高效課堂”,我市某中學(xué)對(duì)該校八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來(lái)“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的八年級(jí)部分學(xué)生共有______名;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校八年級(jí)學(xué)生共有540人,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是邊長(zhǎng)為4cm的正方形ABCD的中心,M是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P由A開始沿折線A—B—M方向勻速運(yùn)動(dòng),到M時(shí)停止運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.設(shè)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑與OA、OP所圍成的圖形面積為S(cm2),則描述面積S(cm2)與時(shí)間t(s)的關(guān)系的圖像可以是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司開發(fā)一個(gè)新的項(xiàng)目,總投入約11500000000元,11500000000用科學(xué)記數(shù)法表示為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,B1(0,1),B2(0,3),B3(0,6),B4(0,10),…,以B1B2為對(duì)角線作第一個(gè)正方形A1B1C1B2,以B2B3為對(duì)角線作第二個(gè)正方形A2B2C2B3,以B3B4為對(duì)角線作第三個(gè)正方形A3B3C3B4,…,如果所作正方形的對(duì)角線BnBn+1都在y軸上,且BnBn+1的長(zhǎng)度依次增加1個(gè)單位,頂點(diǎn)An都在第一象限內(nèi)(n≥1,且n為整數(shù)). 那么A1的坐標(biāo)為____________;An的坐標(biāo)為_________(用含n的代數(shù)式表示).
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