【題目】為增強(qiáng)公民的節(jié)約意識(shí),合理利用天然氣費(fèi)源,某市自1月1日起對(duì)市區(qū)民用管道天然氣價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,實(shí)行階梯式氣價(jià),調(diào)能后的收費(fèi)價(jià)格如表所示:
每月用氣量 | 單價(jià)(元/m3) |
不超出75m3的部分 | 2 |
超出75 m3不超過(guò)125 m3的部分 | a |
超出125 m2的部分 | a+0.5 |
(1)若某戶(hù)3月份用氣量為60 m3,則應(yīng)交費(fèi)多少元?
(2)調(diào)價(jià)后每月支付燃?xì)赓M(fèi)用y(元)與每月用氣量x(m3)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,求a的值及線段AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)求射線BC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式.
【答案】(1)120;(2)2.5,;(3).
【解析】
(1)根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)就可以求出3月份應(yīng)該繳納的費(fèi)用;
(2)結(jié)合統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù))根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)的關(guān)系建立方程就可以求出a值,再?gòu)?/span>75≤x≤125運(yùn)用待定系數(shù)法求出線段AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式即可;
(3)利用待定系數(shù)法設(shè)BC的解析式為,代入B、C兩坐標(biāo)即可求出.
解:(1)由題意不超出75m3收費(fèi)得60×2=120(元),即若某用戶(hù)3月份用氣量為60 m3,交費(fèi)120元;
(2)由題意得a=(275-75×2)÷(125-75) )=2.5(元),
超出125 m2的部分a+0.25=3(元),利用待定系數(shù)法設(shè)AB的解析式為由圖像代入A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)得到,解得,有AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式為.
(3)利用待定系數(shù)法設(shè)BC的解析式為,假設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)為(150,350)代入B、C兩坐標(biāo)得到,解得,則射線BC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn),PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn),給出下列四個(gè)結(jié)論:①△APE≌△CPF;②AE=CF;③△EAF是等腰直角三角形;④S△ABC=2S四邊形AEPF,上述結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防“手足口病”,某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時(shí)間x(分鐘)成正比例;燃燒后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物10分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg.據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)從消毒開(kāi)始,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為4mg.
(2)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí),對(duì)人體方能無(wú)毒害作用,那么從消毒開(kāi)始,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生才可以回教室?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一面長(zhǎng)米的墻,用總長(zhǎng)為米的木柵欄(圖中的虛線)圍一個(gè)矩形場(chǎng)地,中間用柵欄隔成同樣三塊.若要圍成的矩形面積為平方米,則的長(zhǎng)為________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn) C為線段 AB上一點(diǎn),分別以 AC、BC為邊在線段 AB同側(cè)作△ACD和△BCE,且 CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE,直線 AE與 BD交于點(diǎn) F
(1)如圖 1,若∠ACD=60°,則∠AFD=
(2)如圖 2,若∠ACD=α,則∠AFB= (用含α的式子表示),并說(shuō)明理由。
(3) 將圖 1 中的△ACD繞點(diǎn) C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)如圖 3,連接 AE、AB、BD,∠ABD=80°,求∠EAB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:事件發(fā)生的概率可以是任意正數(shù);不確定事件的概率大于而小于;不確定事件發(fā)生的概率是不確定的;事件發(fā)生的概率可以等于事件不發(fā)生的概率,其中正確的( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的箱子里,裝有個(gè)紅和個(gè)黃球,它除了顏色外均相同.
隨機(jī)地從箱子里取出個(gè)球,則取出紅球的概率是多少?
小明、小亮都想去觀看足球比賽,但是只有一張門(mén)票,他們決定通過(guò)摸球游戲確定誰(shuí)去.規(guī)則如下:隨機(jī)地從該箱子里同時(shí)取出個(gè)球,若兩球顏色相同,小明去;若兩球顏色不同,小亮去.這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法,幫小明和小亮進(jìn)行分析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店四月份購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具共80件,分別用去400元、1200元,甲種文具每件的進(jìn)價(jià)是乙種文具的.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩種文具每件的進(jìn)價(jià);
(2)五月份文具店決定再次購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具共80件,進(jìn)價(jià)不變,甲、乙文具每件售價(jià)分別是15元、40元.若80件文具全部售出,求銷(xiāo)售甲乙文具獲利y(元)與購(gòu)進(jìn)甲種文具x(件)之間的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,銷(xiāo)售前文具店決定從這80件文具中拿出一部分,贈(zèng)送給某校在“牡丹江首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)電視大賽”獲一、二等獎(jiǎng)的6名同學(xué),作為獎(jiǎng)品,其余文具全部售出.已知一等獎(jiǎng)每人1件甲種文具,3件乙種文具;二等獎(jiǎng)每人4件甲種文具,1件乙種文具,這些獎(jiǎng)品總進(jìn)價(jià)超過(guò)450元,文具店購(gòu)進(jìn)的80件文具僅獲利30元.請(qǐng)直接寫(xiě)出文具店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠A=90°,AB=8cm,AC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),則另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),則△PAQ的最大面積是( )
A. 8cm2 B. 9cm2 C. 16cm2 D. 18cm2
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