【題目】如圖1,點(diǎn)A在x軸上,OA=4,將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置.
(1)求經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)解析式;
(2)在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使得以P、O、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3 )如圖2,OC=4,⊙A的半徑為2,點(diǎn)M是⊙A上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求MC+OM的最小值.
【答案】(1)y=x2﹣x;(2)存在△POB為等腰三角形,符合條件的點(diǎn)P只有一個(gè),坐標(biāo)為(2,2);(3)MC+OM的最小值為CK=5.
【解析】
(1)設(shè)出拋物線解析式,利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,y),分三種情況討論,①OB=OP,②2OB=PB,③OP=PB,分別求出y的值,即可得出點(diǎn)P的坐
(3)在OA上取點(diǎn)K,使AK=1,連接CK交圓與點(diǎn)M,連接OM、CM ,利用△AKM∽△AMO ,求出MC+OM=MC+KM=CK,即可解答
(1)如圖1,過點(diǎn)B作BD⊥x軸于點(diǎn)D,
∴∠BDO=90°,
∵OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至OB,
∴OB=OA=4,∠AOB=120°,B在第二象限,
∴∠BOD=60°,
∴sin∠BOD= ,cos∠BOD= ,
∴BD= OB=2 ,OD= OB=2,
∴B(﹣2,2),
設(shè)過點(diǎn)A(4,0),B(﹣2,2),O(0,0)的拋物線解析式為y=ax2+bx+c,
∴ 解得: ,
∴拋物線的函數(shù)解析式為y= x2﹣ x;
(2)存在△POB為等腰三角形,
∵拋物線與x軸交點(diǎn)為A(4,0),O(0,0),
∴對(duì)稱軸為直線x=2,
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(2,p),
則OP2=22+p2=4+p2,BP2=(2+2)2+(p﹣2 )2=p2﹣4p+28,
①若OP=OB=4,則4+p2=42
解得:p1=2,p2=﹣2,
當(dāng)p=﹣2時(shí),∠POA=60°,即點(diǎn)P、O、B在同一直線上,
∴p≠﹣2,
∴P(2,2),
②若BP=OB=4,則p2﹣4p+28=42
解得:p1=p2=2,
∴P(2,2);
③若OP=BP,則4+p2=p2﹣4p+28,
解得:p=2,
∴P(2,2);
綜上所述,符合條件的點(diǎn)P只有一個(gè),坐標(biāo)為(2,2);
(3)在OA上取點(diǎn)K,使AK=1,連接CK交圓與點(diǎn)M,連接OM、CM,
此時(shí),MC+ OM=MC+KM=CK為最小值,
理由:∵AK=1,MA=2,OA=4,
∴AM2=AKOA,而∠MAO=∠OAM,
∴△AKM∽△AMO,∴ =,
即:MC+OM=MC+KM=CK,
CK= =5,
即:MC+OM的最小值為CK=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,體育分?jǐn)?shù)在中招考試中占分比重越來越大,不少家長(zhǎng)、考生也越來越重視;某中學(xué)計(jì)劃購(gòu)買一批足球、跳繩供學(xué)生們考前日常練習(xí)使用,負(fù)責(zé)此次采購(gòu)的老師從商場(chǎng)了解到:購(gòu)買7個(gè)足球和4條跳繩共需510元;購(gòu)買3個(gè)足球比購(gòu)買5條跳繩少50元.
(1)求足球和跳繩的單價(jià);
(2)按學(xué)校規(guī)劃,準(zhǔn)備購(gòu)買足球和跳繩共200件,且足球的數(shù)量不少于跳繩的數(shù)量的 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案,并說明理由.
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【題目】如圖,點(diǎn)0 為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以OA 為半徑的☉O與BC切于點(diǎn)D,與AC 交于點(diǎn)E,連接AD.
(1) 求證: AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC= 60°,OA=4,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好的了解中學(xué)生課外閱讀的情況,學(xué)校團(tuán)委將初一年級(jí)學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書籍量分為A(3本以內(nèi))、B(3——6本)、C(6——10本)、D(10本以上)四種情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答上列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比是多少?
(2)請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校團(tuán)委欲從課外閱讀量在10本以上的同學(xué)中隨機(jī)邀請(qǐng)兩位參加學(xué)校舉辦的“書香致遠(yuǎn) 墨卷至恒”主題讀書日的形象大使,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求所選出的兩位同學(xué)恰好都是女生的概率.
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【題目】某體育用品商店購(gòu)進(jìn)了足球和排球共20個(gè),一共花了1360元,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表:
足球 | 排球 | |
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) | 80 | 50 |
售價(jià)(元/個(gè)) | 95 | 60 |
(l)購(gòu)進(jìn)足球和排球各多少個(gè)?
(2)全部銷售完后商店共獲利潤(rùn)多少元?
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【題目】如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=BC=8,CD=10.
(1)求梯形ABCD的面積S;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以1cm/s的速度,沿BADC方向,向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度,沿CDA方向,向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作QE⊥BC于點(diǎn)E.若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)目的地時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.問:
①當(dāng)點(diǎn)P在BA上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的t,使得直線PQ將梯形ABCD的周長(zhǎng)平分?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的t,使得以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與△CQE相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
③在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的t,使得以P、D、Q為頂點(diǎn)的三角形恰好是以DQ為一腰的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的頂點(diǎn)是直線和直線的交點(diǎn).
(1)用含的代數(shù)式表示頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)①當(dāng)時(shí),的值均隨的增大而增大,求的取值范圍.
②若,且滿足時(shí),二次函數(shù)的最小值為,求的取值范圍.
(3)試證明:無論取任何值,二次函數(shù)的圖象與直線總有兩個(gè)不同的交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EF⊥AE交CD于點(diǎn)F,以AE,EF為邊作矩形AEFG,若AB=4,則點(diǎn)G到AD距離的最大值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC、△DCE、△FEG是三個(gè)全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG在同一直線上,且AB= ,BC=1,連結(jié)BF,分別交AC、DC、DE于點(diǎn)P、Q、R.
(1)求證:△BFG∽△FEG
(2)求sin∠FBG的值.
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