【題目】目前節(jié)能燈在各城市已基本普及,今年某市面向縣級及農村地區(qū)推廣,為響應號召,朝陽燈飾商場用了4200元購進甲型和乙型兩種節(jié)能燈.這兩種型號節(jié)能燈的進價、售價如表:
進價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
特別說明:毛利潤=售價﹣進價
(1)朝陽燈飾商場銷售甲型節(jié)能燈一只毛利潤是 元;
(2)朝陽燈飾商場購買甲,乙兩種節(jié)能燈共100只,其中買了甲型節(jié)能燈多少只?
(3)現(xiàn)在朝陽燈飾商場購進甲型節(jié)能燈m只,銷售完節(jié)能燈時所獲的毛利潤為y元.
①當y=1080時,求m的值;
②朝陽燈飾商場把購進的這兩種型號節(jié)能燈全部銷售完時,所獲得的毛利潤最多是 _元.(請直接寫出答案)
【答案】(1)5元;(2)15只;(3)①96,②1380元.
【解析】試題分析:
(1)由:毛利潤=售價-進價根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算即可;
(2)設買了甲型節(jié)能燈只,則購買的乙型節(jié)能燈的只數(shù)為,這樣甲型節(jié)能燈共需資金元,乙型節(jié)能燈共需資金元,由兩種燈共用4200元即可列出方程求解;
(3)①由題意可知:每只甲型節(jié)能燈可獲利5元,每只乙型節(jié)能燈可獲利15元,當購進甲型節(jié)能燈m只時,購進乙型節(jié)能燈的數(shù)量為: 只,由此可列式表達出,再由可得關于“m”的方程,解方程即可;
②由①中,可知,當乙型節(jié)能燈買的越多,總的毛利潤就越高,設乙型節(jié)能燈最多可買只,此時購買的甲型節(jié)能燈的數(shù)量為m只,由可得: =90,對應的m=6,代入即可求得最大毛利潤.
試題解析:
(1)∵甲型節(jié)能燈每只進價為25元,售價為30元,
∴銷售甲型節(jié)能燈1只可獲毛利潤為:30-25=5(元);
(2)設買了甲型節(jié)能燈x只,根據(jù)題意得25x+45(100﹣x)=4200,
解得x=15,即其中購買了甲型節(jié)能燈15只;
答:買了甲型節(jié)能燈15只;
(3)①由購進甲型節(jié)能燈m只時,所獲毛利潤為y,根據(jù)題意可得:
,
化簡得: .
當時,則有: ,解得: ;
②∵,
∴當m越小時,y越大.
設m最小時,購買的乙型節(jié)能燈的數(shù)量為只,則由題意可得: ,由都是正整數(shù),且m要最小,可解得: ,
∴y最大=(元).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(a,b)與點B(2,2)是關于原點O的對稱點,則( )
A.a=﹣2,b=﹣2
B.a=﹣2,b=2
C.a=2,b=﹣2
D.a=2,b=2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( 。
A.a3(﹣b)5=a3b5B.(﹣2a2)3=﹣2a6
C.2a2b2﹣ab=2abD.﹣2ab﹣ab=﹣3ab
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個相 同高度的圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,用兩個相同的管子在10cm高度處連通(即管子底部離容器底10cm),現(xiàn)三個容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如圖所示.若每分鐘同時向甲和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,甲的水位上升3cm.則開始注入 分鐘水量后,甲的水位比乙高1cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)請計算本項調查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過∠AOB的平分線上一點C作CD∥OB交OA于點D,E是線段OC的中點,過點E作直線分別交射線CD,OB于點M,N,探究線段OD,ON,DM之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的是( 。
A. 確定性事件發(fā)生的概率為1;
B. 平分弦的直徑垂直于弦;
C. 正n邊形都是軸對稱圖形,并且有n條對稱軸;
D. 兩邊及其一邊的對角對應相等的兩個三角形全等。
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