【題目】以下是小嘉化簡代數(shù)式的過程.

解:原式……

……

……

1)小嘉的解答過程在第_____步開始出錯,出錯的原因是_____________________

2)請你幫助小嘉寫出正確的解答過程,并計算當(dāng)時代數(shù)式的值.

【答案】1)②;去括號時-y2沒變號;(2)解答過程見解析,代數(shù)式化簡為3y2-4xy,值為0

【解析】

1)依據(jù)完全平方公式、平方差公式、去括號法則、合并同類項法則進(jìn)行判斷即可;
2)依據(jù)去括號法則、合并同類項法則進(jìn)行化簡,然后將4x=3y代入,最后,再合并同類項即可.

解:(1)②出錯,原因:去括號時-y2沒變號;
故答案為:②;去括號時-y2沒變號.
2)正確解答過程:
原式=x2-4xy+4y2-x2-y2-2y2,
=x2-4xy+4y2-x2+y2-2y2
=3y2-4xy
當(dāng)4x=3y時,原式3y2-3y2=0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】反比例函數(shù)y= (k≠0)與一次函數(shù)y=x+5的一個交點是A(1,n).

(1)求反比例函數(shù)y= (k≠0)的表達(dá)式;

(2)當(dāng)一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值時,直接寫出自變量x的取值范圍為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀某同學(xué)對多項式進(jìn)行因式分解的過程,并解決問題:

解:設(shè),

原式(第一步)

(第二步)

(第三步)

(第四步)

1)該同學(xué)第二步到第三步的變形運用了________(填序號);

A.提公因式法 B.平方差公式

C.兩數(shù)和的平方公式 D.兩數(shù)差的平方公式

2)該同學(xué)在第三步用所設(shè)的的代數(shù)式進(jìn)行了代換,得到第四步的結(jié)果,這個結(jié)果能否進(jìn)一步因式分解?________(填不能.如果能,直接寫出最后結(jié)果________.

3)請你模仿以上方法嘗試對多項式進(jìn)行因式分行解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AD,AE分別是ABC的高和中線,AB3cm,AC4cm,BC5cm,∠CAB90°,求:

1AD的長;

2ACEABE的周長的差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某人承包了一池塘養(yǎng)魚,他想估計一下收入情況.于是讓他上初三的兒子幫忙.他兒子先讓他從魚塘里隨意打撈上了60條魚,把每條魚都作上標(biāo)記,放回魚塘;過了2天,他讓他父親從魚塘內(nèi)打撈上了50條魚,結(jié)果里面有2條帶標(biāo)記的.假設(shè)當(dāng)時這種魚的市面價為2.8元/斤,平均每條魚估計2.3斤,你能幫助他估計一下今年的收入情況嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知為線段上一點,為線段上一點,,設(shè)

①如果,那么________________;

②求之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點坐標(biāo)如圖所示,

1)請你在圖中先作出△ABC關(guān)于直線m(直線m上點的橫坐標(biāo)均為﹣1)對稱圖形△A1B1C1,再作出△A1B1C1關(guān)于直線n(直線n上點的縱坐標(biāo)均為2)對稱圖形△A2B2C2

2)線段BC上有一點Ma,b),點M關(guān)于直線m的對稱點為N,點N關(guān)于直線的n的對稱點為E,求N、E的坐標(biāo)(用含ab的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABAC,需說明ADC≌△AEB,可供添加的條件如下:①∠B=∠C,②ADAE,③∠ADC=∠AEB,④DCBE,選擇其中一個能使ADC≌△AEB,則成立的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,Pl上一動點.點MN分別為PA,PB的中點,對于下列各值:

線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大。

其中會隨點P的移動而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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