【題目】探究:如圖1,直線l與坐標軸的正半軸分別交于A,B兩點,與反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象交于C,D兩點(點C在點D的左邊),過點C作CE⊥y軸于點E,過點D作DF⊥x軸于點F,CE與DF交于點G(a,b).
(1)若 ,請用含n的代數(shù)式表示 ;
(2)求證:AC=BD;
應用:如圖2,直線l與坐標軸的正半軸分別交于點A,B兩點,與反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象交于點C,D兩點(點C在點D的左邊),已知 ,△OBD的面積為1,試用含m的代數(shù)式表示k.
【答案】
(1)解:∵∠ACE=∠DCG,∠AEC=∠DGC=90°,
∴△ACE∽△DCG
∴
(2)解:∵G(a,b)
∴C( ) D(a, ),
∴EC= ,CG=a﹣ ,DF= ,DG=b﹣ ,
∴ ,
由(1)知,△ACE∽△DCG,
∴ = ,
同理:△DCG∽△DBF,
∴ ,
即△ACE與△DBF都和△DCG相似,且相似比都為 ,
∴△ACE≌△DBF
∴AC=BD,
應用:如圖,過點D作DH⊥x軸于點H
由(2)可得AC=BD
∵ ,
∴ ,
∴ ,
又∵ ,
∴ ,
∴ ,
∴ .
【解析】(1)利用兩角相等的兩三角形相似即可得出結(jié)論;(2)先求出 , ,進而判斷出△ACE≌△DBF即可得出結(jié)論;
應用:先求出 ,進而得出 ,即可得出結(jié)論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在處,交AD于點E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若,,求△BDE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校計劃在七年級學生中開設(shè)4個信息技術(shù)應用興趣班,分別為“無人機”班,“3D打印”班,“網(wǎng)頁設(shè)計”班,“電腦繪畫”班,規(guī)定每人最多參加一個班,自愿報名.根據(jù)報名情況繪制了下面統(tǒng)計圖表,
請回答下列問題:
七年級興趣班報名情況統(tǒng)計表.
興趣班名稱 | 頻率 |
“無人機” | a |
“3D打印” | 0.05 |
“網(wǎng)頁設(shè)計” | 0.25 |
“電腦繪畫” | 0.40 |
(1)報名參加興趣班的總?cè)藬?shù)為人;統(tǒng)計表中的a=;
(2)將統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了均衡班級人數(shù),在“電腦繪畫”班中至少動員幾人到“3D打印”班,才能使“電腦繪畫”班人數(shù)不超過“3D打印”班人數(shù)的2倍?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C的坐標是1,1,那么點A、B、D的坐標分別為:A(______), _____),B(______), _____),D(______), _____).其中,橫坐標相等的點有______和_____,_____和_____.A、B、C、D四個點組成的圖形是_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點N,交AC于點M,連接MB.
(1)若∠ABC=70°,則∠NMA的度數(shù)是 度.
(2)若AB=8cm,△MBC的周長是14cm.
①求BC的長度;
②若點P為直線MN上一點,請你直接寫出△PBC周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“中華人民共和國道路交通管理條例”規(guī)定:小汽車在城市街道上行駛速度不得超過70 km/h.如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時刻剛好行駛到路對面車速檢測儀正前方30 m處,過了2 s后,測得小汽車與車速檢測儀間距離為50 m,這輛小汽車超速了嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格MNPQ中,每個小方格的邊長都相等,正方形ABCD的頂點在正方形MNPQ的4條邊的小方格頂點上.
(1)設(shè)正方形MNPQ網(wǎng)格內(nèi)的每個小方格的邊長為1,求:
①△ABQ,△BCM,△CDN,△ADP的面積;
②正方形ABCD的面積.
(2)設(shè)MB=a,BQ=b,利用這個圖形中的直角三角形和正方形的面積關(guān)系,你能驗證已學過的哪一個數(shù)學公式或定理嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=﹣ x+2分別與x、y軸交于點B、A,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點C、D,CE⊥x軸于點E,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OD,求△OBD的面積.
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