18．完成下列各題
（1）計(jì)算：$\frac{a}{a-b}$+$\frac{b-a}$
（2）解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-3＜1}\\{4x-4≥x+2}\end{array}\right.$．

分析 （1）先通分，再把分子相加減即可；
（2）分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可．

解答 解：（1）原式=$\frac{a}{a-b}$-$\frac{a-b}$
=$\frac{a-b}{a-b}$
=1；

（2）$\left\{\begin{array}{l}x-3＜1①\\ 4x-4≥x+2②\end{array}\right.$，由①得，x＜4，由②得，x≥2，
故不等式組的解集為：2≤x＜4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的加減法，熟知異分母的分式相加減的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE⊥CD，OF平分∠BOD．
（1）圖中除直角外，請(qǐng)寫出一對(duì)相等的角嗎：∠DOF=∠BOF（寫出符合的一對(duì)即可）
（2）如果∠AOE=26°，求∠BOD和∠COF的度數(shù)．（所求的角均小于平角）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組中，是二元一次方程x-5y=2的一個(gè)解的是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=2}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-1}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．計(jì)算：5-2=$\frac{1}{25}$，50=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化簡求值：[（xy+3）（xy-3）-2x2y2]÷xy，其中x=4，y=-$\frac{1}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，在平行四邊形ABCD中，∠A=120°，在AD上取DE=DC，求∠ECB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩名學(xué)生在相同的條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：
甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4
乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7
經(jīng)過計(jì)算，兩人射擊環(huán)數(shù)的平均數(shù)均為7，S甲2=3，S乙2=1.2，
因?yàn)?S甲2＞S乙2，乙的成績更穩(wěn)定，所以確定乙去參加比賽．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的可能性最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某區(qū)采用價(jià)格調(diào)控手段以期待達(dá)到節(jié)水的目的，圖是此區(qū)自來水廠對(duì)居民某月用水量x噸與水費(fèi)y元的函數(shù)圖象（水費(fèi)按月結(jié)算）．
（1）填空
價(jià)目表
每月水用量單價(jià)
不超出6噸的部分2元/噸
超出6噸不超出10噸的部分4 元/噸
超出10噸的部分8元/噸
（2）若某戶居民9月份用水量為9.5噸，求該用戶9月份水費(fèi)；
（3）若某戶居民10月份水費(fèi)30元，求該用戶10月份用水量；
（4）若某戶居民11月、12月共用水18噸，其中11月用水a(chǎn)（噸），用含a的代數(shù)式表示該戶居民11月、12月共應(yīng)交水費(fèi)Q（元）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案