【題目】已知M,N都為數(shù)軸上的點(diǎn),當(dāng)M,N分別表示下列各數(shù)時(shí):
①+3和+6;②-3和+6;③3和-6;④-3和-6.
(1)請(qǐng)你分別求點(diǎn)M,N之間的距離.
(2)根據(jù)(1)的求解過(guò)程,你能從中得出求數(shù)軸上任意兩點(diǎn)間的距離的規(guī)律嗎?試試看.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)各組數(shù)據(jù)的特點(diǎn),分別表示在數(shù)軸上,然后根據(jù)點(diǎn)在數(shù)軸的位置分別計(jì)算即可;
(2)觀察分析(1)中所得的結(jié)論,試著從絕對(duì)值的角度進(jìn)行分析,即可求解.
試題解析:把-6,-3,+3,+6分別用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái),如圖.
(1)①點(diǎn)M,N之間的距離為|6|-|3|=6-3=3.
②點(diǎn)M,N之間的距離為|6|+|-3|=6+3=9.
③點(diǎn)M,N之間的距離為|-6|+|3|=6+3=9.
④點(diǎn)M,N之間的距離為|-6|-|-3|=6-3=3.
(2)能.在(1)中,①可以寫(xiě)成|6|-|3|=|6-3|=3;②可以寫(xiě)成|6|+|-3|=|6-(-3)|=9;③ 可以寫(xiě)成|-6|+|3|=|-6-3|=9;④可以寫(xiě)成|-6|-|-3|=|-6-(-3)|=3,
所以點(diǎn)M,N之間的距離為這兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)的差的絕對(duì)值.
故求數(shù)軸上任意兩點(diǎn)間的距離可以轉(zhuǎn)化為求這兩點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)的差的絕對(duì)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,3)和N(3,5)
(1)試判斷該拋物線與x軸交點(diǎn)的情況;
(2)平移這條拋物線,使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,0),且與y軸交于點(diǎn)B,同時(shí)滿足以A、O、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形,請(qǐng)你寫(xiě)出平移過(guò)程,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只蝸牛從A點(diǎn)出發(fā),在一條數(shù)軸上來(lái)回爬行,規(guī)定:向正半軸運(yùn)動(dòng)記為“+”,向負(fù)半軸運(yùn)動(dòng)記為“﹣”,從開(kāi)始到結(jié)束爬行的各段路程(單位:cm)依次為+7,﹣5,﹣10,﹣8,+9,﹣6,+12,+4.
(1)若A點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為﹣2,則蝸牛停在數(shù)軸上何處,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明.
(2)若蝸牛的爬行速度為每秒cm,請(qǐng)問(wèn)蝸牛一共爬行了多少秒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題:
(1)-24; (2); (3)-(-)3;
(4)32÷(-2)3; (5)-12-(-1)2; (6)(-2)2-23-(-2)3-24.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,某學(xué)校舉行“親近大自然”戶(hù)外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是?”的問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從“A(植物園),B(花卉園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該學(xué)校共有3600名學(xué)生,試估計(jì)該校最想去濕地公園的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2)是一次函數(shù)y=﹣5x+b圖象上的兩個(gè)點(diǎn),若x1<x2,則y1_____y2(填“>”“<”或“=”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線MD相交于點(diǎn)D,DE⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,現(xiàn)有下列結(jié)論:①DE=DF;②DE+DF=AD;③DM平分∠ADF;④AB+AC=2AE.其中,正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)移動(dòng)1次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為 個(gè)單位長(zhǎng)度;
(2)移動(dòng)2次后該點(diǎn),到原點(diǎn)的距離為 個(gè)單位長(zhǎng)度;
(3)移動(dòng)3次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為 個(gè)單位長(zhǎng)度;
(4)試問(wèn)移動(dòng)n次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為多少個(gè)單位長(zhǎng)度?
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