【題目】(1)若a2=16,|b|=3,且ab<0,求a+b的值;
(2)已知a、b互為相反數(shù)且a≠0,c、d互為倒數(shù),m的絕對值是5,求m2﹣(﹣1)+(a+b)﹣cd的值.
【答案】(1)1或-1;(2)25
【解析】
(1)求a的值,之間用開方運算,16的平方根有兩個,則a的值有兩個;一個數(shù)的絕對值等于3,則這個數(shù)可以是±3.然后根據(jù)ab<0,則兩數(shù)異號,最后把得到的a,b值代入a+b求值即可.
(2) a、b互為相反數(shù),則a+b=0;c、d互為倒數(shù),則cd=1;m的絕對值是5,則m=±5,所以m2=25,然后把得到的值代入代數(shù)式求值.
(1)∵a2=16,|b|=3,
∴a=±4,b=±3,
又∵ab<0,
∴a=4,b=﹣3或a=﹣4,b=3,
當a=4,b=﹣3時,a+b=4+(﹣3)=1,
當a=﹣4,b=3時,a+b=(﹣4)+3=﹣1;
(2)∵a、b互為相反數(shù)且a≠0,c、d互為倒數(shù),m的絕對值是5,
∴a+b=0,cd=1,m2=25,
∴m2﹣(﹣1)+(a+b)﹣cd
=25+1+﹣1
=25+1+0﹣1
=25.
故答案為:(1)1或-1;(2)25
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某月的日歷表,在此目歷表上可以用一個“十”字圈出5個數(shù).
(1)如圖中四周的4個數(shù)3、9、17、11的和與中間的數(shù)10有什么數(shù)量關系?
(2)照此方法,任意圈出的5個數(shù)是否都具有這樣的數(shù)量關系?請通過整式的運算說明理由.
(3)用(2)的結論說明圈出的5個數(shù)的和能否等于125?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國高鐵近年來用震驚世界的速度不斷發(fā)展,已成為當代中國一張耀眼的“國家名片”。修建高鐵時常常要逢山開道、遇水搭橋。如圖,某高鐵在修建時需打通一直線隧道MN(M、N為山的兩側),工程人員為了計算MN兩點之間的直線距離,選擇了在測量點A、B、C進行測量,點B、C分別在AM、AN上,現(xiàn)測得AM=1200米,AN=2000米,AB=30米,BC=45米,AC=18米,求直線隧道MN的長。
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【題目】計算:
(1)-12017+(π-3)0+(-)
(2)(-a)3a2+(2a4)2÷a3
(3) 6 (-x2-xy+y2)(-xy)
(4) x2-(x+2) (x-2)
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【題目】計算:
(1)(﹣6)﹣(+15)+4﹣(﹣15)
(2)﹣2×3﹣(﹣4)×2+3
(3)(﹣)×(﹣24)
(4)﹣14﹣2×(﹣3)2÷(﹣)
(5)﹣18÷(﹣3)2+5×(﹣2)3﹣(﹣15)÷5
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【題目】隨著手機的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機會,做起了“微商”,很多農產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負單位:斤;
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
與計劃量的差值 |
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(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;
(3)本周實際銷售總量達到了計劃數(shù)量沒有?
(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運費平均3元,那么小明本周一共收入多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某賓館有50個房間供游客居住,當每個房間定價120元時,房間會全部住滿,當每個房間每天的定價每增加10元時,就會有一個房間空閑,如果游客居住房間,賓館需對每個房間每天支出20元的各種費用.設每個房間定價增加10x元(x為整數(shù)).
(1)直接寫出每天游客居住的房間數(shù)量y與x的函數(shù)關系式;
(2)設賓館每天的利潤為w元,當每間房價定價為多少元時,賓館每天所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,O在AB上,以O為圓心,OB長為半徑的圓與BC交于點D,DE⊥AC于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC與⊙O相切于F,AB=5,sinA=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下面的網(wǎng)格圖中,每個小正方形的邊長均為1,△ABC的三個頂點都是網(wǎng)格線的交點,已知B,C兩點的坐標分別為(-1,-1),(1,-2),將△ABC繞著點C順時針旋轉90°得到△A′B′C′.
(1)在圖中畫出△A′B′C′并寫出點A的對應點A′坐標;
(2)求出在△ABC旋轉的過程中,點A經(jīng)過的路徑長.
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