18.實數(shù)a,n,m,b滿足a<n<m<b,這四個數(shù)在數(shù)軸上對應的點分別為A,N,M,B(如圖),若AM2=BM•AB,BN2=AN•AB,則稱m為a,b的“大黃金數(shù)”,n為a,b的“小黃金數(shù)”,當b-a=2時,a,b的大黃金數(shù)與小黃金數(shù)之差m-n=2$\sqrt{5}$-4.

分析 設AM=x,根據(jù)AM2=BM•AB列一元二次方程,求出x,得出AM=BN=$\sqrt{5}$-1,從而求出MN的長,即m-n的長.

解答 解:由題意得:AB=b-a=2
設AM=x,則BM=2-x
x2=2(2-x)
x=-1±$\sqrt{5}$
x1=-1+$\sqrt{5}$,x2=-1-$\sqrt{5}$(舍)
則AM=BN=$\sqrt{5}$-1
∴MN=m-n=AM+BN-2=2($\sqrt{5}$-1)-2=2$\sqrt{5}$-4
故答案為:2$\sqrt{5}$-4.

點評 本題考查了數(shù)軸上兩點的距離和黃金分割的定義及一元二次方程,做好此題的關鍵是能正確表示數(shù)軸上兩點的距離:若A表示xA、B表示xB,則AB=|xB-xA|;同時會用配方法解一元二次方程,理解線段的和、差關系.

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8.三個等邊三角形的擺放位置如圖所示,若∠3=60°,則∠1+∠2=120°.

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9.如圖,正方形ABCD中,AB=6,點E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG、CF,下列結(jié)論:
①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S△FGC=$\frac{18}{5}$.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖1,在△ABC中,設AB=c,BC=a,AC=b,中線AE,BF相交于G,若AE⊥BF.
(1)①當∠ABF=60°,c=4時,求a與b的值;
②當∠ABF=30°,c=2$\sqrt{3}$時,a=$\sqrt{39}$,b=$\sqrt{21}$;
(2)由(1)獲得啟示,猜想a2,b2,c2三者之間滿足數(shù)量關系式是a2+b2=5c2;(直接寫出結(jié)果)
(3)如圖2,在平行四邊形ABCD中,AB=4$\sqrt{2}$,BC=3$\sqrt{2}$,點E,F(xiàn),G分別是AD,AB,CD的中點,CF與BG交于P點,若EF⊥FC.利用(2)中的結(jié)論,求BG的長.

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13.如圖,方格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖.
(1)畫出將△ABC向右平移2個單位得到△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2;
(3)求△A1B1C1與△A2B2C2重合部分的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知正方形ABCD的邊長為1,點P為正方形內(nèi)一動點,若點M在AB上,且滿足△PBC∽△PAM,延長BP交AD于點N,連結(jié)CM.

(1)如圖一,若點M在線段AB上,求證:AP⊥BN;AM=AN;
(2)①如圖二,在點P運動過程中,滿足△PBC∽△PAM的點M在AB的延長線上時,AP⊥BN和AM=AN是否成立?(不需說明理由)
②是否存在滿足條件的點P,使得PC=$\frac{1}{2}$?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.為了解某地區(qū)七年級學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,從該地區(qū)隨機抽取部分七年級學生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名同學只能選擇其中一類節(jié)目),并調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的表和扇形圖來表示(表、圖都沒制作完成)
節(jié)目類型新聞體育動畫娛樂戲曲
人數(shù)3690ab27
根據(jù)表、圖提供的信息,解決以下問題:
(1)計算出表中a、b的值;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中表示“動畫”部分所對應的扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該地區(qū)七年級學生共有47500人,試估計該地區(qū)七年級學生中喜愛“新聞”類電視節(jié)目的學生有多少人?

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7.如圖,⊙P的半徑為5,A、B是圓上任意兩點,且AB=6,以AB為邊作正方形ABCD(點D、P在直線AB兩側(cè)).若AB邊繞點P旋轉(zhuǎn)一周,則CD邊掃過的面積為9π.

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8.如圖是由6個棱長均為1的正方體組成的幾何體,它的主視圖的面積為5.

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