某中學(xué)部分同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī),指導(dǎo)教師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都是整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了頻率分布直方圖,根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少名同學(xué)?
(2)如果成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)獲獎(jiǎng),那么該中學(xué)參賽的同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖
專題:圖表型
分析:(1)把各種的人數(shù)相加計(jì)算即可得解;
(2)用后三組的人數(shù)除以總?cè)藬?shù),計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)4+6+8+7+5+2=32(名),
∴該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有32名同學(xué);

(2)
7+5+2
32
×100%=43.75%,
答:該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是43.75%.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)為5cm,底面半徑為2cm,那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積為
 
cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)F在BA的延長(zhǎng)線上,以AF為邊作正方形ADEF,連接EB,點(diǎn)M為EB的中點(diǎn),連接DM并延長(zhǎng)交AB于N,連接CM.
(1)若BN=2,AC=3
2
,求BE的長(zhǎng);
(2)求證:CM=
1
2
DN.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,sin∠BAC=
3
5
.點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn),且BD=4,求tan∠ADC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求連線:
(1)請(qǐng)將圖1中的一組正數(shù)和一組負(fù)數(shù)分別按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來;(表示-1與-18的點(diǎn)是同一點(diǎn))
(2)請(qǐng)將圖2中的一組數(shù)按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在我區(qū)“卓越課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽中,某學(xué)科五位參賽選手成績(jī)(單位:分)如下:92,91,96,94,95.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)[-a(-a)2]3=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘