一個可以自由轉動的轉盤，如圖轉盤被分成了6個扇形，其中標有數(shù)字1的扇形(即扇形AOB)其圓心角(即∠AOB)為90°；標有數(shù)字2、4及6的扇形(即扇形BOC、扇形DOE、扇形FOA)其圓心角(即∠BOC、∠DOE、∠FOA)均為60°；標有數(shù)字3、5的扇形(即扇形COD、扇形EOF)其圓心角(即∠COD、∠EOF)均為45°．利用這個轉盤甲、乙兩人做下列游戲：自由轉動轉盤，指針指向奇數(shù)則甲獲勝，而指針指向偶數(shù)則乙獲勝，你認為這個游戲?qū)住⒁译p方公平嗎？為什么？

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某超市為了吸引顧客，設立了一個可以自由轉動的轉盤（如圖），紅色區(qū)為一等獎，黃色區(qū)為二等獎，藍色區(qū)為三等獎，那么轉到二等獎的概率是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是一個可以自由轉動的轉盤，圓面被等分成10個小扇形，其中9個分別標有數(shù)字1～9，另1個是空白．小丹和小紅利用這個轉盤做游戲．其規(guī)則是：共轉10次，若轉出奇數(shù)，則小丹得1分；轉出偶數(shù)，則小紅得1分；轉到空白處，雙方均不得分；累計得分多者獲勝．
（1）當轉動了9次后，小丹與小紅各得了4分．第10次轉動前，小丹說“這一次肯定是我得分”，你同意她的說法嗎？為什么？
（2）你認為上述游戲誰獲勝的可能性大？怎樣改進游戲規(guī)則，使得游戲雙方獲勝的可能性相同？
（3）請你以此轉盤為器材，再設計一個使小紅、小丹和小微三個人機會均等的游戲．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某商場舉行開業(yè)酬賓答謝活動，設立了一個可以自由轉動的轉盤（如圖，轉盤被平均分成16份），并規(guī)定：顧客每購買88元的商品，就能獲得一次轉動轉盤的機會．如果轉盤停止后，指針正好對準紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得50元、30元、20元的購物券，憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物．如果顧客不愿意轉轉盤，那么可以直接獲得購物券10元．
（1）一位在該商場消費100元的顧客，選擇轉動轉盤，請問他獲獎概率是多少？
（2）請通過計算說明轉轉盤和直接獲得購物券，哪種方式對顧客更合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•青島模擬）某商場在“清明小假期”舉行促銷活動，設立了一個可以自由轉動的轉盤進行搖獎活動，并規(guī)定顧客每購買200元商品，就可以獲得一次轉動轉盤的機會，小明根據(jù)活動情況繪制了一個扇形統(tǒng)計圖，如圖所示．
（1）求每轉動一次轉盤所獲得購物券金額的平均數(shù)；
（2）小明做了一次實驗，他轉了200次轉盤，總共獲得5800元購物券，他平均每轉動一次轉盤獲得的購物券是多少元？
（3）請你說明上述兩個結果為什么有差別？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個可以自由轉動的轉盤，轉盤被分成面積相等的3個扇形，轉動轉盤后任其自由停止，其中某個扇形會恰好停在指針所指的位置（如果指針恰好停在分割線上，那么重轉一次）
（1）轉盤轉動一次，指針所指的顏色不是紅色的概率是多少？
（2）轉盤轉動兩次，兩次指針指向顏色相同的概率是多少？（用列表法或畫樹狀圖）．

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