6.數(shù)軸上表示有理數(shù)a,b,c的點(diǎn)的位置如圖所示:
(1)請(qǐng)將有理數(shù)a,b,c按從小到大的順序用“<”連接起來(lái):a<c<b;
(2)如果|a|=2,|c|=1,表示數(shù)b的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為3,則a=-2,b=3,c=-1.
(3)在(2)的情況下,如果有一螞蟻位于有理數(shù)c表示的點(diǎn)的位置,要爬行到距離原點(diǎn)兩個(gè)單位長(zhǎng)度的位置,請(qǐng)說明這只螞蟻應(yīng)該如何爬行?

分析 (1)利用數(shù)軸上a,b,c的位置進(jìn)而得出大小關(guān)系;
(2)利用絕對(duì)值的意義以及結(jié)合數(shù)軸得出答案;
(3)利用(2)中所求得出爬行的方法.

解答 解:(1)如圖所示:a<c<b.
故答案為:a<c<b;

(2)∵|a|=2,|c|=1,表示數(shù)b的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為3,
∴由數(shù)軸可得:a=-2,b=3,c=-1.
故答案為:-2,3,-1;

(3)由(2)可得:向左爬行1個(gè)單位長(zhǎng)度或向右爬行3個(gè)單位長(zhǎng)度,能爬行到距離原點(diǎn)兩個(gè)單位長(zhǎng)度的位置.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了數(shù)軸以及絕對(duì)值的性質(zhì),正確利用數(shù)形結(jié)合得出是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.分解因式:3x2+6xy+3y2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.風(fēng)景秀麗的紅光村勝利水庫(kù)承包給了養(yǎng)魚專業(yè)戶小李,他2001年投放了鯉魚苗10000尾,成活率為70%,他2002年捕撈時(shí),先隨意撈出10鯉魚,稱得重量如下:(單位:千克)0.8   1.1    1.3   1.0   0.9   1.1  0.7  1.2   1.1   0.8
(1)回答下列問題:
①以上這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是1.1千克,中位數(shù)是1.05千克,樣本平均數(shù)是1千克;
②如果用樣本平均數(shù)去估算小李放養(yǎng)的這批鯉魚的總產(chǎn)量,并按每千克7元的價(jià)格全部賣掉,再扣除他這一年的投資成本(購(gòu)鯉魚苗、飼料等費(fèi)用)1.9萬(wàn)元,上繳給紅光村委會(huì)水庫(kù)承包費(fèi)1萬(wàn)元后,小李一年辛苦下來(lái)可得純收入2萬(wàn)元;
(2)小李設(shè)想在有了2002年的純收入的基礎(chǔ)上,今后按平均每年純收入以相同的百分率增長(zhǎng)、再經(jīng)過兩年的努力,到2004年的年純收入能翻一番,然后將這三年純收入的總和用于在水庫(kù)旁建一個(gè)小型的農(nóng)家樂,他請(qǐng)國(guó)土、建環(huán)等部門測(cè)算后知需要經(jīng)費(fèi)8.8萬(wàn)元,如果不考慮其它因素,請(qǐng)你為小李算一算,他的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)嗎?
(供參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$=1.414,$\sqrt{3}$=1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,△ABC中,AD是邊BC上的高,CF是邊AB上的中線,且DC=BF,DE⊥CF于E,問E是CF的中點(diǎn)嗎?試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)參加學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選,成績(jī)由筆試、演講、現(xiàn)場(chǎng)答辯三項(xiàng)按4:3:3的比例計(jì)算.若小明的筆試、演講和現(xiàn)場(chǎng)答辯的成績(jī)分別是88分、90分、95分,問她的綜合成績(jī)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知,點(diǎn)B為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△ACD與△BCE部為等邊三角形,點(diǎn)D與點(diǎn)E在直線AC的兩側(cè),連接AE交DB的延長(zhǎng)于點(diǎn)P.連接PC.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn)時(shí),求證:PA+PC=PD;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)B不為線段AC的中點(diǎn)時(shí),(1)的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖3,分別過點(diǎn)C,E作CF⊥BD,EG⊥PC,垂足分別為點(diǎn)F,G,若PD-PA=5,BF=$\frac{5}{8}$,求線段CG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校園商店經(jīng)銷甲、乙兩種文具. 現(xiàn)有如下信息:
信息1:甲、乙兩種文具的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;
信息2:甲文具零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,乙文具零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元.
信息3:某同學(xué)按零售單價(jià)購(gòu)買甲文具3件和乙文具2件,共付了12元.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩種文具的零售單價(jià)分別為2元和3元.(直接寫出答案)
(2)該校園商店平均每天賣出甲文具50件和乙文具120件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種文具零售單價(jià)每降0.1元,甲種文具每天可多銷售10件.為了降價(jià)促銷,使學(xué)生得到實(shí)惠,商店決定把甲種文具的零售單價(jià)下降m(m>0)元.在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),可以使商店每天銷售甲、乙兩種文具獲取的利潤(rùn)保持不變?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知:a與b互為相反數(shù),c與d互為倒數(shù),當(dāng)x=2時(shí),求代數(shù)式(cd)2015•x2+(a+b)2015的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a|-|a+b|+|c-a|-|b+c|.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案