【題目】點(diǎn)C為線段上一點(diǎn),以為斜邊作等腰,連接,在外側(cè),以為斜邊作等腰,連接

1)如圖1,當(dāng)時(shí):

①求證:;

②判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)如圖2,當(dāng)時(shí),的數(shù)量關(guān)系是否保持不變?

對(duì)于以上問(wèn)題,小牧同學(xué)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),形成了解決該問(wèn)題的幾種思路:

想法1:嘗試將點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,過(guò)點(diǎn)D作線段垂線,交延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接;通過(guò)證明解決以上問(wèn)題;

想法2:嘗試將點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,過(guò)點(diǎn)D作線段垂線,垂足為點(diǎn)G,連接.通過(guò)證明解決以上問(wèn)題;

想法3:嘗試?yán)盟狞c(diǎn)共圓,過(guò)點(diǎn)D垂線段,連接,通過(guò)證明D、F、BE四點(diǎn)共圓,利用圓的相關(guān)知識(shí)解決以上問(wèn)題.

請(qǐng)你參考上面的想法,證明(一種方法即可).

【答案】1)①證明見(jiàn)解析;②,證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】

1)①如圖(見(jiàn)解析),先根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得出,再根據(jù)等腰三角形的三線合一得出是斜邊AC上的中線,然后根據(jù)直角三角形的性質(zhì),最后根據(jù)等量代換即可得證;

②先結(jié)合①的結(jié)論、等腰直角三角形的性質(zhì),,,再根據(jù)角的和差、直角三角形的性質(zhì)得出,然后根據(jù)等邊三角形的判定與性質(zhì)得出,由此即可證出;

2)想法1:先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)、角的和差得出,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得,然后根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得,從而可得,最后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可得證;

想法2:先根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)、角的和差得出,,再根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)得出,從而可得平分,然后根據(jù)等腰三角形的三線合一可得的垂直平分線,最后根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)、等量代換即可得證;

想法3:先根據(jù)垂直的定義、等腰直角三角形的定義得出,,從而可得,由此可證出DF、B、E四點(diǎn)共圓,再根據(jù)圓周角定理可得,然后同想法2的方法即可得證.

1)①過(guò)點(diǎn)DF

是等腰三角形

是斜邊AC上的中線(等腰三角形的三線合一)

;

,證明如下:

等腰與等腰

,,

是等邊三角形

2)想法1:如圖,過(guò)點(diǎn)D作線段垂線,交延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接

是等腰直角三角形

,,

,即

是等腰直角三角形

,即

中,

是直角三角形

點(diǎn)EBG的中點(diǎn),即CE是斜邊BG上的中線

想法2:如圖,過(guò)點(diǎn)D作線段垂線,垂足為點(diǎn)G,連接

是等腰直角三角形

,,,

是等腰直角三角形

,即

是等腰直角三角形

,,即

中,

平分

是等腰直角三角形

的垂直平分線(等腰三角形的三線合一)

;

想法3:如圖,過(guò)點(diǎn)D垂線段,連接

是等腰直角三角形

,

DF、B、E四點(diǎn)共圓

同想法2可證:的垂直平分線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市在黨中央實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策的號(hào)召下,大力開(kāi)展科技扶貧工作,幫助農(nóng)民組建農(nóng)副產(chǎn)品銷售公司,某農(nóng)副產(chǎn)品的年產(chǎn)量不超過(guò)100萬(wàn)件,該產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用y(萬(wàn)元)與年產(chǎn)量x(萬(wàn)件)之間的函數(shù)圖象是頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線的一部分(如圖①所示);該產(chǎn)品的銷售單價(jià)z(元/件)與年銷售量x(萬(wàn)件)之間的函數(shù)圖象是如圖②所示的一條線段,生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能在當(dāng)年銷售完,達(dá)到產(chǎn)銷平衡,所獲毛利潤(rùn)為w萬(wàn)元.(毛利潤(rùn)=銷售額﹣生產(chǎn)費(fèi)用)

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出yx以及zx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求wx之間的函數(shù)關(guān)系式;并求年產(chǎn)量多少萬(wàn)件時(shí),所獲毛利潤(rùn)最大?最大毛利潤(rùn)是多少?

(3)由于受資金的影響,今年投入生產(chǎn)的費(fèi)用不會(huì)超過(guò)360萬(wàn)元,今年最多可獲得多少萬(wàn)元的毛利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為:“一切平面圖形中最美的是圓”.請(qǐng)研究如下美麗的圓.如圖,線段AB是⊙O的直徑,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)C,使BCOB,點(diǎn)E是線段OB的中點(diǎn),DEAB交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AB重合),連接CDPE,PC

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)小明在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是一個(gè)確定的值.回答這個(gè)確定的值是多少?并對(duì)小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】教育未來(lái)指數(shù)是為了評(píng)估教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)快速多變的未來(lái)社會(huì)方面所呈現(xiàn)的效果.現(xiàn)對(duì)教育未來(lái)指數(shù)得分前35名的國(guó)家和地區(qū)的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析后,給出了部分信息.

a.教育未來(lái)指數(shù)得分的頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成7組:,,,);

b.教育未來(lái)指數(shù)得分在這一組的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5

c35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和教育未來(lái)指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖如下:



d.中國(guó)和中國(guó)香港的教育未來(lái)指數(shù)得分分別為32.968.5

(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒(2018)》和國(guó)際在線網(wǎng))

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)中國(guó)香港的教育未來(lái)指數(shù)得分排名世界第______;

2)在35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和教育未來(lái)指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖中,包括中國(guó)香港在內(nèi)的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于虛線l的上方,請(qǐng)?jiān)趫D中用“○”畫(huà)出代表中國(guó)香港的點(diǎn);

3)在教育未來(lái)指數(shù)得分比中國(guó)高的國(guó)家和地區(qū)中,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的最大值約為_____萬(wàn)美元;(結(jié)果保留一位小數(shù))

4)下列推斷合理的是__________.(只填序號(hào)即可)

①相較于點(diǎn)所代表的國(guó)家和地區(qū),中國(guó)的教育未來(lái)指數(shù)得分還有一定差距,十三五規(guī)劃提出教育優(yōu)先發(fā)展,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)的任務(wù),進(jìn)一步提高國(guó)家教育水平;

②相較于點(diǎn)所代表的國(guó)家和地區(qū),中國(guó)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還有一定差距,中國(guó)提出決勝全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步提高人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“作一個(gè)角”的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:平面內(nèi)一點(diǎn)A

求作:,使得

作法:如圖,

1)作射線

2)在射線取一點(diǎn)O,以O為圓心,為半徑作圓,與射線相交于點(diǎn)C;

3)以C為圓心,C為半徑作弧,與交于點(diǎn)D,作射線

即為所求的角.

請(qǐng)回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是_________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小文設(shè)計(jì)的過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線的作圖過(guò)程.已知:和圓外一點(diǎn).求作:過(guò)點(diǎn)的切線.作法:連接為直徑作,交于點(diǎn);作直線,;所以直線的切線.

根據(jù)小文設(shè)計(jì)的作圖過(guò)程,完成下面的證明.

證明:連接

的直徑,

=∠________=________

________)(填推理的依據(jù)).

,________

的半徑,

直線,的切線(________)(填推理的依據(jù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑是2,點(diǎn)A、BC在⊙O上,若四邊形OABC為菱形,則圖中陰影部分面積為( 。

A.π2B.πC.π2D.π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0<α<120°)得到,BC,AC分別交于點(diǎn)DE.設(shè),的面積為,則的函數(shù)圖象大致為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn),是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),是線段的中點(diǎn),連接,則線段的最小值是( )

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案