【題目】一等腰三角形兩邊長分別為3，4．則這個(gè)等腰三角形的周長為（　�。�

A. 7 B. 11 C. 7或10 D. 10或11

【答案】D

【解析】

由于題中沒有指明哪邊是底哪邊是腰，則應(yīng)該分兩種情況進(jìn)行分析．

①3是腰長時(shí)，三角形的三邊分別為3、3、4，

能組成三角形，周長=3+3+4=10，

②3是底邊長時(shí)，三角形的三邊分別為3、4、4，

能組成三角形，周長=3+4+4=11，

綜上所述，這個(gè)等腰三角形的周長是10或11，

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出一個(gè)比-2小的數(shù).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將一點(diǎn)（橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等）的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點(diǎn)叫這一點(diǎn)的“互換點(diǎn)”，如（-3，5）與（5，-3）是一對“互換點(diǎn)”．

（1）任意一對“互換點(diǎn)”能否都在一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上？為什么？

（2）M、N是一對“互換點(diǎn)”，若點(diǎn)M的坐標(biāo)為，求直線MN的表達(dá)式（用含、的代數(shù)式表示）；

（3）在拋物線的圖象上有一對“互換點(diǎn)”A、B，其中點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上，直線AB經(jīng)過點(diǎn)P(，)，求此拋物線的表達(dá)式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)E在AC的延長線上，下列條件中能判斷AB∥CD的是（ ）
A.∠3=∠A
B.∠l=∠2
C.∠D=∠DCE
D.∠D+∠ACD=180

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若（8×106）（5×102）（2×10）=M×10a ， 則M、a的值為（　　）
A.M=8，a=8
B.M=2，a=9
C.M=8，a=10
D.M=5，a=10

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，10個(gè)不同的正偶數(shù)按下圖排列，箭頭上方的每個(gè)數(shù)都等于其下方兩數(shù)的和，如， 表示a1=a2+a3，則a1的最小值為（ ）

A．32 B．36 C．38 D．40

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三人百米賽跑的函數(shù)圖象，根據(jù)右圖回答下面問題；
（1）在這次比賽中，獲得冠軍：
（2）甲比乙提前秒到達(dá)目的地；
（3）乙的速度比丙快米/秒.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是中國象棋一次對局時(shí)的部分示意圖，若“帥”所在的位置用有序數(shù)對(5，1)表示．

(1)請你用有序數(shù)對表示其他棋子的位置；

(2)我們知道馬行“日”字，如圖中的“馬”下一步可以走到(3，4)的位置，問還可以走的位置有幾個(gè)？分別如何表示？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸的負(fù)半軸、y軸的正半軸上，點(diǎn)B在第二象限.將矩形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)B落在y軸上，得到矩形ODEF，BC與OD相交于點(diǎn)M.若經(jīng)過點(diǎn)M的反比例函數(shù)y=（x＜0）的圖象交AB于點(diǎn)N，的圖象交AB于點(diǎn)N, S矩形OABC=32，tan∠DOE=,,則BN的長為______________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案