【題目】解答題
(1)如圖1,已知⊙O的半徑是4,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC=4 .
①求∠ABC的度數(shù);
②已知AP是⊙O的切線,且AP=4,連接PC.判斷直線PC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,已知ABCD的頂點A、B、D在⊙O上,頂點C在⊙O內(nèi),延長BC交⊙O于點E,連接DE.求證:DE=DC.
【答案】
(1)
解:①連結(jié)OA、OC,如圖1,
∵OA=OC=4,AC=4 ,
∴OA2+OC2=AC2,
∴△OCA為等腰直角三角形,∠AOC=90°,
∴∠ABC= ∠AOC=45°;
②直線PC與⊙O相切.理由如下:
∵AP是⊙O的切線,
∴∠OAP=90°,
而∠AOC=90°,
∴AP∥OC,
而AP=OC=4,
∴四邊形APCO為平行四邊形,
∵∠AOC=90°,
∴四邊形AOCP為矩形,
∴∠PCO=90°,
∴PC⊥OC,
∴PC為⊙O的切線
(2)
證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC,
∴∠B+∠A=180°,∠DCE=∠B,
∵∠E+∠A=180°,
∴∠E=∠B,
∴∠DCE=∠E,
∴DC=DE.
【解析】(1)①連結(jié)OA、OC,如圖1,利用勾股定理的逆定理證明△OCA為等腰直角三角形,∠AOC=90°,然后根據(jù)圓周角定理易得∠ABC=45°;
②先根據(jù)切線的性質(zhì)得∠OAP=90°,再證四邊形APCO為平行四邊形,加上∠AOC=90°,則可判斷四邊形AOCP為矩形,所以∠PCO=90°,然后根據(jù)切線得判斷定理得到PC為⊙O的切線;(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得AB∥CD,AD∥BC,再由平行線的性質(zhì)得∠B+∠A=180°,∠DCE=∠B,由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得∠E+∠A=180°,易得∠DCE=∠E,則根據(jù)等腰三角形的判定定理即可得到DC=DE.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)和切線的性質(zhì)定理的相關知識點,需要掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分;切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在3×3的方格紙中,點A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點上.
(1)從A、D、E、F四個點中任意取一點,以所取的這一點及點B、C為頂點畫三角形,則所畫三角形是等腰三角形的概率是;
(2)從A、D、E、F四個點中先后任意取兩個不同的點,以所取的這兩點及點B、C為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率是(用樹狀圖或列表法求解).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先讓我們一起來學習方程m2+1= 的解法:
解:令m2=a,則a+1= ,方程兩邊平方可得,(a+1)2=a+3
解得a1=1,a2=﹣2,∵m2≥0∴m2=1∴m=±1
點評:類似的方程可以用“整體換元”的思想解決.
不妨一試:
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+1經(jīng)過點A(4,﹣3),頂點為點B,點P為拋物線上的一個動點,l是過點(0,2)且垂直于y軸的直線,過P作PH⊥l,垂足為H,連接PO.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①當P點運動到A點處時,通過計算發(fā)現(xiàn):POPH(填“>”、“<”或“=”);
(3)當△PHO為等邊三角形時,求點P坐標;
(4)如圖2,設點C(1,﹣2),問是否存在點P,使得以P、O、H為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校八年級男生的體能情況,體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統(tǒng)計,繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)本次抽測的男生有 人,抽測成績的眾數(shù)是 ;
(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達標,則該校400名八年級男生中估計有多少人體能達標?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的對角線,.
(1)求點的坐標;
(2)把矩形沿直線對折,使點落在點處,折痕分別與、、相交于點、、,求直線的解析式;
(3)若點在直線上,平面內(nèi)是否存在點,使以、、、為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖正方形ABCD的邊長為2,點E、F、G、H分別在AD、AB、BC、CD上的點,且AE=BF=CG=DH,分別將△AEF、△BFG、△CGH、△DHE沿EF、FG、GH、HE翻折,得四邊形MNKP,設AE=x,S四邊形MNKP=y,則y關于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某食品加工廠需要一批食品包裝盒,供應這種包裝盒有兩種方案可供選擇:
方案一:從包裝盒加工廠直接購買,購買所需的費y1與包裝盒數(shù)x滿足如圖1所示的函數(shù)關系.
方案二:租賃機器自己加工,所需費用y2(包括租賃機器的費用和生產(chǎn)包裝盒的費用)與包裝盒數(shù)x滿足如圖2所示的函數(shù)關系.根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)方案一中每個包裝盒的價格是多少元?
(2)方案二中租賃機器的費用是多少元?生產(chǎn)一個包裝盒的費用是多少元?
(3)請分別求出y1、y2與x的函數(shù)關系式.
(4)如果你是決策者,你認為應該選擇哪種方案更省錢?并說明理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在方格紙中如何通過平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);
(2)如圖1,如果點P,P3的坐標分別為(0,0),(2,1),寫出點P2的坐標;
(3)圖2是某設計師設計圖案的一部分,請你運用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°,180°,270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會得到一個美麗的圖案,但涂陰影時不要涂錯了位置,否則不會出現(xiàn)理想的效果,你來試一試吧!(注:方格紙中的小正方形的邊長為1個單位長度)
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