【題目】探究:如圖①,在四邊形中,,于點(diǎn).若,求四邊形的面積.

應(yīng)用:如圖②,在四邊形中,,,于點(diǎn).若,,則四邊形的面積為________

【答案】

【解析】

探究:過點(diǎn)AAF⊥CB,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,先判定四邊形AFCE為矩形,根據(jù)矩形的四個(gè)角都是直角可得∠FAE=90°,然后利用同角的余角相等求出∠FAB=∠EAD,再利用“角角邊”證明△AFB和△AED全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AE=AF,從而得到四邊形AFCE是正方形,然后根據(jù)正方形的面積公式列計(jì)算即可得解;

應(yīng)用:過點(diǎn)AAF⊥CDCD的延長(zhǎng)線于F,連接AC,根據(jù)同角的補(bǔ)角相等可得∠ABC=∠ADF,然后利用“角角邊”證明△ABE和△ADF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AF=AE,再根據(jù)S四邊形ABCD=SABC+SACD列式計(jì)算即可得解.

解:探究:如圖①,過點(diǎn)AAF⊥CB,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,

∵AE⊥CD,∠BCD=90°,

∴四邊形AFCE為矩形,

∴∠FAE=90°,

∴∠FAB+∠BAE=90°,

∵∠EAD+∠BAE=90°,

∴∠FAB=∠EAD,

∵在△AFB和△AED中,

,

∴△AFB≌△AED(AAS),

∴AF=AE,

∴四邊形AFCE為正方形,

∴S四邊形ABCD=S正方形AFCE=AE2=102=100;

應(yīng)用:如圖,過點(diǎn)AAF⊥CDCD的延長(zhǎng)線于F,連接AC,

則∠ADF+∠ADC=180°,

∵∠ABC+∠ADC=180°,

∴∠ABC=∠ADF,

∵在△ABE和△ADF中,

,

∴△ABE≌△ADF(AAS),

∴AF=AE=19,

∴S四邊形ABCD=SABC+SACD

=BCAE+CDAF

=×10×19+×6×19

=95+57

=152.

故答案為:152.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖矩形的對(duì)角線、交于點(diǎn),過點(diǎn),且,連接,判斷四邊形的形狀并說明理由.

(2)如果題目中的矩形變?yōu)榱庑,結(jié)論應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.

(3)如果題目中的矩形變?yōu)檎叫危Y(jié)論又應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下文字并解決問題:對(duì)于形如這樣的二次三項(xiàng)式,我們可以直接用公式法把它分解成的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式,就不能直接用公式法分解了.此時(shí),我們可以在中間先加上一項(xiàng),使它與的和構(gòu)成一個(gè)完全平方式,然后再減去,則整個(gè)多項(xiàng)式的值不變.即:,像這樣,把一個(gè)二次三項(xiàng)式變成含有完全平方式的形式的方法,叫做配方法.

利用配方法因式分解:

如果,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,點(diǎn)是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過作直線,設(shè)的平分線于點(diǎn),交的外角平分線于點(diǎn)

探究:線段的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處,且滿足什么條件時(shí),四邊形是正方形?

當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形會(huì)是菱形嗎?若是,請(qǐng)證明,若不是,則說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線yx+5x軸交于點(diǎn)A,直線y=﹣x+bx軸交于點(diǎn)B1,0),且這兩條直線交于點(diǎn)C

1)求直線BC的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)直接寫出關(guān)于x的不等式x+5>﹣x+b的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】尺規(guī)作圖與說理(要求保留作圖痕跡,不寫作法.)如圖,在RtABC中,∠ACB90°

1)過點(diǎn)CAB的垂線CD,交AB于點(diǎn)D;

2)作∠ABC的平分線BEAC于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F;

3)觀察線段CECF有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題解決)

1)如圖①,在等邊ABC中,點(diǎn)MBC邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B,C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊AMN,連結(jié)CN.試判斷∠ABC與∠ACN的大小關(guān)系.并說明理由.

(類比探究)

2)如圖②在等邊ABC中,點(diǎn)MBC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其他條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.

(拓展延伸)

3)若點(diǎn)MCB延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B),請(qǐng)直接寫出∠ACN的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,分別以正方形的四條邊為邊,向其內(nèi)部作等邊三角形,得到、、,連接、、、,若,則四邊形的面積為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC90°,BEAC,垂足為E,AF平分∠BAC,交BEF,點(diǎn)DAC上,且ADAB

1)求證:DFBF;

2)求證:∠ADF=∠C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案