【題目】國家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動時間t(小時)進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢問一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動時間低于1小時的概率是;
(3)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請估計在當(dāng)天達(dá)到國家規(guī)定體育活動時間的學(xué)生有人.

【答案】
(1)300
(2)0.4
(3)720
【解析】解:(1)由圖可得,
此次抽查的學(xué)生數(shù)為:60÷20%=300(人),
故答案為:300;
C組的人數(shù)=300×40%=120(人),A組的人數(shù)=300﹣100﹣120﹣60=20人,
補全條形統(tǒng)計圖如右圖所示;(2)該生當(dāng)天在校體育活動時間低于1小時的概率是:
=0.4,
故答案為:0.4;(3)當(dāng)天達(dá)到國家規(guī)定體育活動時間的學(xué)生有1200× =720人
故答案為:720.

(1)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得此次抽查的學(xué)生數(shù)和在A和C組的人數(shù);(2)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得相應(yīng)的概率;(3)根據(jù)題意可以求得達(dá)到國家規(guī)定體育活動時間的學(xué)生數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個自然數(shù)的立方,可以分裂成若干個連續(xù)奇數(shù)的和。例如:分別可以按如圖所示的方式分裂2個、3個和4個連續(xù)奇數(shù)的和,即=3+5;=7+9+11; =13+15+17+19;…;若也按照此規(guī)律來進(jìn)行分裂,則分裂出的奇數(shù)中,最大的奇數(shù)是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市今年中考理、化實驗操作考試,采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容.規(guī)定:每位考生必須在三個物理實驗(用紙簽A、B、C表示)和三個化學(xué)實驗(用紙簽D、E、F表示)中各抽取一個進(jìn)行考試,小剛在看不到紙簽的情況下,分別從中各隨機(jī)抽取一個.
(1)用“列表法”或“樹狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小剛抽到物理實驗B和化學(xué)實驗F(記作事件M)的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知 A (4,n), B (2,-4)是一次函數(shù) ykx+b的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)求直線 AB 與 x 軸的交點 C 的坐標(biāo)及△ AOB 的面積;

(3)求方程 kx+b-=0的解(請直接寫出答案);

(4)求不等式 kx+b-<0的解集(請直接寫出答案).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(1)-13×-0.34××(-13)-×0.34;

(2)31×41-11×41×2-9.5×11.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2﹣6mx+5與y軸的交點為A,與x軸的正半軸分別交于點B(b,0),C(c,0).
(1)當(dāng)b=1時,求拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)b=1時,如圖,E(t,0)是線段BC上的一動點,過點E作平行于y軸的直線l與拋物線的交點為P.求△APC面積的最大值;

(3)當(dāng)c=b+n時,且n為正整數(shù),線段BC(包括端點)上有且只有五個點的橫坐標(biāo)是整數(shù),求b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】浠水縣商場某柜臺銷售每臺進(jìn)價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

4

1200

第二周

5

6

1900

(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)

(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;

(2)若商場準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共50臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?

(3)在(2)的條件下,商場銷售完這50臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場對今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制出了如圖1和圖2所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)這天共銷售了多少個粽子?

(2)銷售B品牌粽子多少個?并補全圖1中的條形圖;

(3)求出A品牌粽子在圖2中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計信息,明年端午節(jié)期間該商場對A、B、C三種品牌的粽子如何進(jìn)貨?請你提一條合理化的建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了表示對老師的敬意,張昊同學(xué)特地做了兩張大小不同的正方形的畫送給老師,其中一張面積為800 cm2,另一張面積為450 cm2.他想:如果再用金色細(xì)彩帶把畫的邊鑲上會更漂亮.他手上現(xiàn)有1.2 m長的金色細(xì)彩帶.請你幫他算一算,他的金色細(xì)彩帶夠用嗎?如果不夠用,還需買多少厘米的金色細(xì)彩帶?(≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案