【題目】如圖,已知線段 AC=4,線段BC繞點C旋轉,且BC=6,連結AB,以AB為邊作正方形ADEB,連結CD.
(1)若∠ACB=90°,則AB的值是____;
(2)線段CD長的最大值是____.
【答案】 6+
【解析】
(1)直接根據(jù)勾股定理求解即可;
(2)過點A作AE⊥AC,取AC=AE,連結BE.,先在等腰直角△ACE中求得CE的長,然后依據(jù)三角形的三邊關系可求得BE的取值范圍,最后依據(jù)SAS證明△CAD≌△EAB,由全等三角形的性質得到CD=BE,故此可求得CD的最大值.
(1)∵AC=4, BC=6, ∠ACB=90°,
∴AB=;
(2)如圖所示:過點A作AE⊥AC,取AC=AE,連結BE.
∵AC=AE=4,∠CAE=90°,
∴CE=4.
∵CE=4,BC=6,
∴6-4<BE<6+4,
∴當B、C、E共線時,BE取得最大值6+4.
∵∠DAB=∠CAE=90°,
∴∠DAB+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠CAD=∠EAB.
在△CAD和△EAB中
∵AC=AE,
∠CAD=∠EAB,
AD=AB,
∴△CAD≌△EAB,
∴CD=BE.
∴線段CD長的最大值是6+4.
故答案為:(1);(2)6+4
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【題目】某農(nóng)科所對甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗田進行種植試驗,它們的平均畝產(chǎn)量分別是=610千克, =609千克,畝產(chǎn)量的方差分別是=29.6, =2.則關于兩種小麥推廣種植的合理決策是( )
A. 甲的平均畝產(chǎn)量較高,應推廣甲
B. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,均可推廣
C. 甲的平均畝產(chǎn)量較高,且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應推廣甲
D. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應推廣乙
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【題目】已知梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=3,BC=4.若P為線段AB上任意一點,延長PD到E,使DE=2PD,再以PE、PC為邊作平行四邊形PCQE,求對角線PQ的最小值為______________.
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【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級學生體育測試情況,隨機抽查了某班學生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下
(1)樣本中D級的學生人數(shù)占全班學生人數(shù)的百分比是 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校九年級有500名學生,請你用此樣本估計體育測試中A級和B級的學生人數(shù)之和.
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【題目】小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規(guī)則是:在一個不透明的袋子里裝有除數(shù)字外完全相同的4個小球,上面分別標有數(shù)字2,3,4,5.一人先從袋中隨機摸出一個小球,另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球.若摸出的兩個小球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小麗去參賽;否則小華去參賽.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.
(2)你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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【題目】小明在學習反比例函數(shù)后,為研究新函數(shù),先將函數(shù)變形為,畫圖發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象向上平移1個單位得到.
(1)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn),請你寫出函數(shù)的圖象可以由反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到;
(2)在平面直角坐標系中,已知反比例函數(shù)(x>0)的圖象如圖所示,請在此坐標系中畫出函數(shù)(x>0)的圖象;
(3)若直線y=-x+b與函數(shù)(x>0)的圖象沒有交點,求b的取值范圍.
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【題目】如圖,若點 A 在數(shù)軸上對應的數(shù)為 a,點B在數(shù)軸上對應的數(shù)為 b,且 a, b 滿足|a+1|+(b-11)=0, 若 P 是線段 AB 上任意一點,C、D 兩點分別從點P、B 開始出發(fā),同時向點A運動,如果點 C 的運動速度為2 cm/s,點 D 的運動速度為 3 cm/s,運動的時間為t s .
(1)求線段 AB 的長;
(2)若 AP=8cm,
①當 C、D 兩點運動 1 s 后,求線段 CD 的長;
②當 C、D 兩點運動 t s 后,且點 D 在線段 PB 上時,用含t 的代數(shù)式表示線段 AC、CD 的長,并說明AC 與 CD 的數(shù)量關系.
(3)如果 t=2 s,CD=1 cm,試探索線段 AP 的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,點E是邊AC上一點,線段BE垂直于∠BAC的平分線于點D,點M為邊BC的中點,連接DM.
(1)求證: DM=CE;
(2)若AD=6,BD=8,DM=2,求AC的長.
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【題目】為緩解油價上漲給出租車行業(yè)帶來的成本壓力,某市擬調(diào)整出租車運價,調(diào)整方案見下列表格及圖象(其中為常數(shù))
行駛路程 | 收費標準 | |
調(diào)價前 | 調(diào)價后 | |
不超過的部分 | 起步價7元 | 起步價元 |
超過不超出的部分 | 每公里2元 | 每公里元 |
超出的部分 | 每公里元 |
設行駛路程為,調(diào)價前的運價(元),調(diào)價后運價(元),如圖,折線表示與之間的函數(shù)關系式,線段表示當時,與的函數(shù)關系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:
①填空: , , ;
②當時,求與的關系,補充圖中該函數(shù)的圖像;
③函數(shù)與的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義;若不存在,請說明理由.
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