夏天到了,某小區(qū)準(zhǔn)備開放游泳池,物業(yè)管理處安排一名清潔工對(duì)一個(gè)無水的游泳池進(jìn)行清洗,該工人先只打開一個(gè)進(jìn)水管,蓄了少量水后關(guān)閉進(jìn)水管并立即進(jìn)行清洗,一段時(shí)間后,再同時(shí)打開兩個(gè)出水管將池內(nèi)的水放完,隨后將兩個(gè)出水管關(guān)閉,并同時(shí)打開兩個(gè)進(jìn)水管將水蓄滿.已知每個(gè)進(jìn)水管的進(jìn)水速度與每個(gè)出水管的出水速度相同,從工人最先打開一個(gè)進(jìn)水管開始,所用時(shí)間為x,游泳池內(nèi)的蓄水量為y,則下列各圖中能夠反映y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD,頂點(diǎn)A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位”為一次變換,如此這樣,連續(xù)經(jīng)過2014次變換后,正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)椋ā 。?/div>
A、(-2012,2)B、(-2012,-2)C、(-2013,-2)D、(-2013,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將正方形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起,恰好拼成一個(gè)無縫隙無重疊的四邊形EFGH,再將四邊形EFGH的一個(gè)角向內(nèi)折起,使點(diǎn)F恰好和EG的中點(diǎn)重合,折為IJ,若點(diǎn)H到IJ的距離HK=12cm,則邊AB的長(zhǎng)是( 。
A、16cmB、12cmC、9cmD、8cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
x-1
中,自變量x的取值范圍是( 。
A、全體實(shí)數(shù)B、x≥1
C、x<1D、x≠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

園林隊(duì)在某公園進(jìn)行綠化,中間休息了一段時(shí)間.已知綠化面積S(單位:平方米)與工作時(shí)間t(單位:小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,則休息后園林隊(duì)每小時(shí)綠化面積為( 。
A、40平方米B、50平方米C、80平方米D、100平方米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、O、C三點(diǎn)在同一條直線上,射線OB在∠AOC的內(nèi)部,且射線OM、射線ON分別平分∠AOB與∠BOC,設(shè)∠MOB=y°,∠BON=x°,則y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人在一次百米賽跑中,路程s(米)與賽跑時(shí)間t(秒)的關(guān)系如圖,則下列說法正確的是( 。
A、乙先到達(dá)終點(diǎn)B、乙比甲跑的路程多C、乙用的時(shí)間短D、甲的速度比乙的速度快

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一個(gè)小球垂直向上拋出,則下列描述該小球的運(yùn)動(dòng)速度v(單位:m/s)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間(單位:s)關(guān)系的函數(shù)圖象中,正確的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,BC=5cm,AB=6cm,CD=3cm,點(diǎn)Q從B出發(fā)沿射線BA方向,點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)沿射線DC方向同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q的速度是2cm/秒,點(diǎn)P的速度是1cm/秒,運(yùn)動(dòng)過程中,PQ與BD交與點(diǎn)G,過G點(diǎn)作GK∥AB,交AD于點(diǎn)K,連接PK并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<3)秒時(shí),△PQF的面積為s(cm2),能反映s和t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(  )
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案