如圖,已知二次函數(shù)y=-x2+2mx的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(1,2),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A,點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C,過點(diǎn)B作直線BM⊥x軸垂足為點(diǎn)M.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在直線BM上有點(diǎn)P(1,),聯(lián)結(jié)CP和CA,判斷直線CP與直線CA的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)E,使得以A、C、P、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形?若存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)將點(diǎn)B(1,2),代入二次函數(shù)y=-x2+2mx,得到關(guān)于m的方程,求得m的值,從而得到二次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)題意可知點(diǎn)A(3,0),C(2,2),P(1,),根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可得PA,PC,AC的長(zhǎng),再根據(jù)勾股定理的逆定理即可判斷直線CP與直線CA的位置關(guān)系;
(3)分①當(dāng)點(diǎn)E在x軸上,PE∥CA,②當(dāng)點(diǎn)E在y軸上,PC∥AE,兩種情況討論即可得到使得以A、C、P、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形的點(diǎn)E的坐標(biāo).
解答:解:(1)∵點(diǎn)B(1,2)在二次函數(shù)y=-x2+2mx的圖象上,
∴-12+2m=2
解得m=
故二次函數(shù)的解析式為y=-x2+3x;

(2)直線CP與直線CA的位置關(guān)系是垂直.
∵二次函數(shù)的解析式為y=-x2+3x,
∴點(diǎn)A(3,0),C(2,2),
∵P(1,),
∴PA2=,PC2=,AC2=5,
∴PA2=PC2+AC2,
∴∠PCA=90°,即CP⊥CA;

(3)假設(shè)在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn)E,使得以A、C、P、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形,
∵∠PCA=90°,
則①當(dāng)點(diǎn)E在x軸上,PE∥CA,
∴△CBP∽△PME,
=,
∴ME=,
∴E1,0);
②當(dāng)點(diǎn)E在y軸上,PC∥AE,
∴△CBP∽△AOE,
=,
∴OE=
∴E2(0,-).
即點(diǎn)Q的坐標(biāo)E1,0)、E2(0,-)時(shí),以A、C、P、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形.
點(diǎn)評(píng):考查了二次函數(shù)綜合題,涉及到:直角梯形的性質(zhì)、二次函數(shù)解析式的確定、兩點(diǎn)間的距離公式、勾股定理的逆定理、相似三角形的判定和性質(zhì)等重要知識(shí)點(diǎn).(3)題中,注意要分類討論,以免漏解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
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2
,
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4
),B點(diǎn)在y軸上,直線與x軸的交點(diǎn)為F,P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
(1)求k,m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對(duì)稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長(zhǎng)度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)在上面所求二次函數(shù)的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長(zhǎng)最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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