【題目】某餐廳中1張餐桌可坐6人,有以下兩種擺放方式:

1)對(duì)于方式一:4張桌子拼在一起可坐 人;對(duì)于方式二,n張桌子拼在一起可坐 人;

2)該餐廳有40張這樣的長方形桌子,若按方式一每5張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐多少人?

3)在(2)中,若改成每8張拼成一張大桌子,按方式二的拼法,則40張桌子共可坐多少人?

4)一天中午,該餐廳來了98位顧客共同就餐,要求用滿座位,但餐廳中只有25張這樣的長方形桌子可用,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺餐桌呢(不考慮場地等因素)?

【答案】118;(2n+4);

(2)按方式一每5張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐176人;

(3)按方式二的拼法,則40張桌子共可坐100人;

(4)按方式一,用21張桌子連拼成一大桌,按方式二,用4張桌子連拼成一大桌,即可坐滿98人.

【解析】

1)根據(jù)題意和圖形可以解答本題;

2)根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù)可以解答本題;

3)根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù)可以解答本題;

4)根據(jù)題意可以寫出相應(yīng)的方案,本題答案不唯一,只要符合題意即可.

1)對(duì)于方式一:4張桌子拼在一起可坐2+4×4=18(人),
對(duì)于方式二,n張桌子拼在一起可坐:(2n+4)人,
故答案為:18;(2n+4);

2)按方式一,每5張拼成一張大桌子,一個(gè)大桌可坐2+4×5=22(人),則拼成8張大桌子可坐22×8=176(人),

答:按方式一每5張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐176人;

3)按方式二,每8張拼成一張大桌子,一個(gè)大桌可坐2×8+4=20(人),則拼成=5張大桌子可坐20×5=100(人),

答:按方式二的拼法,則40張桌子共可坐100人;

4)因?yàn)橐粡埿∽揽勺?/span>6人,當(dāng)n=25時(shí),共坐6×25=15098,有多空位,

以下是幾張小桌拼成一張大桌的座位數(shù)列表供

連拼數(shù)目座位

2張連拼

3張連拼

4張連拼

5張連拼

6張連拼

8張連拼

方式一

10

14

18

22

26

34

方式二

8

10

12

14

16

18

經(jīng)分析,用單一方式擺放難以實(shí)現(xiàn)要求,所以可考慮兩種方式搭配,觀察思考可得:

16張桌子按方式一擺成8張連拼的2個(gè)大桌,余下9張桌子按方式二擺成3張連拼的3個(gè)大桌,2×34+3×10=98,正好坐滿.

(方案不唯一,或用以下方案)

設(shè)用x張桌子連拼成一個(gè)大桌擺成方式一,則用(25-x)張桌子連拼成一個(gè)大桌擺成方式二,則可坐人數(shù)為:4x+2+225-x+4=2x+56=98,

可得:x=2125-x=4,

答:按方式一,用21張桌子連拼成一大桌,按方式二,用4張桌子連拼成一大桌,即可坐滿98人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的最美數(shù)學(xué)小報(bào)的評(píng)比中,校團(tuán)委給每個(gè)同學(xué)的作品打分,成績分為四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,將八(1)班與八(2)班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1)將表格補(bǔ)充完整.

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

八(1)班

83.75

80

八(2)班

80

2)若八(1)班有40人,且評(píng)分為B級(jí)及以上的同學(xué)有紀(jì)念獎(jiǎng)?wù),請問該班共有幾位同學(xué)得到獎(jiǎng)?wù)拢?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校計(jì)劃購買若干臺(tái)電腦,現(xiàn)從兩家商場了解到同一種型號(hào)的電腦報(bào)價(jià)均為6000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠.各商場的優(yōu)惠條件如下表所示:

商場

優(yōu)惠條件

甲商場

第一臺(tái)按原價(jià)收費(fèi),其余的每臺(tái)優(yōu)惠25%

乙商場

每臺(tái)優(yōu)惠20%

(1)設(shè)學(xué)校購買臺(tái)電腦,選擇甲商場時(shí),所需費(fèi)用為元,選擇乙商場時(shí),所需費(fèi)用為元,請分別求出之間的關(guān)系式.

(2)什么情況下,兩家商場的收費(fèi)相同?什么情況下,到甲商場購買更優(yōu)惠?什么情況下,到乙商場購買更優(yōu)惠?

(3)現(xiàn)在因?yàn)榧毙,?jì)劃從甲乙兩商場一共買入10臺(tái)電腦,已知甲商場的運(yùn)費(fèi)為每臺(tái)50元,乙商場的運(yùn)費(fèi)為每臺(tái)60元,設(shè)總運(yùn)費(fèi)為元,從甲商場購買臺(tái)電腦,在甲商場的庫存只有4臺(tái)的情況下,怎樣購買,總運(yùn)費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ADBCD,BD=ADDG=DC,E,F分別是BG,AC的中點(diǎn).

1)求證:DE=DF,DEDF;

2)連接EF,若AC=10,求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】剛剛升入初一,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但體育一般的王晴同學(xué)未雨綢繆,已經(jīng)為將來的體育中考做起了準(zhǔn)備.上周末她在家練習(xí)1分鐘跳繩,以每分鐘150下為基準(zhǔn),超過或不足的部分分別用正負(fù)數(shù)來表示,8次成績(單位:下)分別是-10,-8,-5,-2,+2,+8,+3,-4.

1)成績最好的一次比最差的一次多跳多少下?

2)求王晴這8次跳繩的平均成績.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ADABC的中線,EAD的中點(diǎn),過點(diǎn)AAFBCBE延長線于點(diǎn)F,連接CF.

(1)如圖1,求證:四邊形ADCF是平行四邊形;

(2)如圖2.連接CE,在不添加任何助線的情況下,請直接寫出圖2中所有與BEC面積相等的三角形。

1 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】96日,重慶來福購物中心正式開業(yè),購物中心里的美食店推出了A、B兩種套餐和其他美食,當(dāng)天,A套餐的銷售額占總銷售額的40%,B套餐的銷售額占總銷售額的20%,國慶期間,重慶外來旅客增加,此店老板考慮外來游客的飲食口味推出了C套餐,在101日這一天,AB套餐各自的銷售額都比96日的銷售額減少了15%,C套餐的銷售額占101日當(dāng)天總銷售額的20%,其他美食的銷售額不變,則101日的總銷售額比96日的總銷售額增加__________%.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列命題:

1)有一個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形;

2)兩個(gè)無理數(shù)的和不一定是無理數(shù);

3)各有一個(gè)角是100°,腰長為8cm的兩個(gè)等腰三角形全等;

4)不論m為何值,關(guān)于x的方程x2+mx﹣m﹣1=0必定有實(shí)數(shù)根.其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A13),B42),C21).

1作出與ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1

2)以原點(diǎn)O為位似中心,在原點(diǎn)的另一個(gè)側(cè)畫出A2B2C2.使=,并寫出A2、B2、C2的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案