【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是6,點E、F分別是邊AD、AB的點,AP⊥BE于點P.
(1)如圖①,當AE=2且AF=BF時,若點T是射線PF上的一個動點(點T不與點P重合),當△ABT是直角三角形時,求AT的長.
(2)如圖②,當AE=AF時,連結CP,判斷CP與PF的位置關系,并加以證明.
【答案】(1)AT=3或3;(2)CP⊥PF,證明見解析.
【解析】
(1)解Rt△BAE,求出∠ABE=30°,然后分三種情況進行討論:①當點T在AB的上方,∠ATB=90°時,點T和點P重合,不符合題意;②當點T在AB的下方,∠ATB=90°時,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得TF=BF=AF=3,而∠BFT=60°,那么△FTB是等邊三角形,TB=3,再根據(jù)勾股定理求出AT; ③當點T在AB的下方,∠ABT=90°時,解直角三角形求出BT,然后在Rt△ATB中利用勾股定理求出AT;
(2)先證明∠1=∠3=∠4,由tan∠1=,tan∠3=,得出,等量代換得到,然后可證明△PBC∽△PAF,得出∠5=∠6,進而可得∠5+∠7=90°,即∠CPF=90°,那么CP⊥PF.
解:(1)在正方形ABCD中,可得∠DAB=90°,
∵在Rt△BAE中,tan∠ABE=,
∴∠ABE=30°,
點T是射線PF上的一個動點,當△ABT為直角三角形時,分三種情況:
①當點T在AB的上方,∠ATB=90°,
此時點T和點P重合,與題意不符;
②當點T在AB的下方,∠ATB=90°,
如圖所示,在Rt△APB中,由AF=BF,可得:AF=BF=PF=3,
∴∠BPF=∠FBP=30°,
∴∠BFT=60°,
在Rt△ATB中,TF=BF=AF=3,
∴△FTB是等邊三角形,
∴TB=3,AT=;
③當點T在AB的下方,∠ABT=90°時,
如圖所示,在Rt△FBT中,∠BFT=60°,BF=3,BT=BFtan60°=,
在Rt△ATB中:AT=,
綜上所述:當△ABT為直角三角形時,AT的長為或;
(2)CP⊥PF,
證明:如圖所示,∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD=BC,AD∥BC,∠DAB=90°,
∴∠3=∠4,
∵在Rt△EAB中,AP⊥BE,
∴∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,
∴∠1=∠3,
∴∠1=∠3=∠4,
∵tan∠1=,tan∠3=,
∴,
∵AE=AF,AB=BC,
∴,
∴△PBC∽△PAF,
∴∠5=∠6.
∵∠6+∠7=90°,
∴∠5+∠7=90°,即∠CPF=90°,
∴CP⊥PF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學綜合實踐活動中,小明計劃測量城門大樓的高度,在點B處測得樓頂A的仰角為22°,他正對著城樓前進21米到達C處,再登上3米高的樓臺D處,并測得此時樓頂A的仰角為45°.
(1)求城門大樓的高度;
(2)每逢重大節(jié)日,城門大樓管理處都要在A,B之間拉上繩子,并在繩子上掛一些彩旗,請你求出A,B之間所掛彩旗的長度(結果保留整數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列5個結論,其中正確的結論有( 。
①abc<0
②3a+c>0
③4a+2b+c<0
④2a+b=0
⑤b2>4ac
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,有AB為斜邊的等腰直角三角形ABC,其中點A(0,2),點C(﹣1,0),拋物線y=ax2+ax﹣2經(jīng)過B點.
(1)求B點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否存在點N(點B除外),使得△ACN仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2=0①有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)設方程①的兩個實數(shù)根分別為x1,x2,當k=1時,求x12+x22的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠大門是拋物線形水泥建筑,大門地面路寬為6,頂部距離地面的高度為4,現(xiàn)有一輛裝載大型設備的車輛要進入廠區(qū),已知設備總寬為2.4,要想通過此門,則設備及車輛總高度應小于______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:如果一個三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半,那么稱這個三角形為“智慧三角形”.
理解:
(1)如圖1,已知A、B是⊙O上兩點,請在圓上找出滿足條件的點C,使△ABC為“智慧三角形”(畫出點C的位置,保留作圖痕跡);
(2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑為1,點Q是直線y=3上的一點,若在⊙O上存在一點P,使得△OPQ為“智慧三角形”,當其面積取得最小值時,直接寫出此時PQ的長和點Q的坐標
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com