【題目】如圖,在中,,,交于點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),按的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為,設(shè)出發(fā)時(shí)間為.
(1)求的長(zhǎng).
(2)當(dāng)時(shí),求證:.
(3)當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),若是以為腰的等腰三角形,求出所有滿足條件的的值.
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,若(為正整數(shù)),則滿足條件的的值有________個(gè).
【答案】(1);(2)見解析;(3)見解析;(4) 無數(shù)個(gè).
【解析】
(1)利用等腰三角形的性質(zhì)和勾股定理求三角形的高AH的長(zhǎng)度,然后根據(jù)三角形的面積法求BD的長(zhǎng);(2)根據(jù)題意計(jì)算出AP=AD,然后利用SAS定理證明,從而利用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行證明;(3)分情況討論當(dāng)CP=CD或CP=DP時(shí),分別求此時(shí)CP的長(zhǎng)度,從而求t的值;(4)根據(jù)題意求出,從而確定三角形面積的值有無數(shù)個(gè),所以t的值有無數(shù)個(gè).
(1)解:過點(diǎn)作交于點(diǎn).
∵
∴
∴
∵
∴
(2)當(dāng)時(shí),
此時(shí)點(diǎn)在邊上,且
由(1)可得
∴
∵.
∴
∴
∴
(3)當(dāng)點(diǎn)img src="http://thumb.1010pic.com/questionBank/Upload/2020/11/27/10/c88d1317/SYS202011271015219315411118_DA/SYS202011271015219315411118_DA.016.png" width="15" height="16" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),
①當(dāng)時(shí),是等腰三角形
∵
∴
∴
②當(dāng)時(shí),是等腰三角形
∵
∴
∵,
∴
∴
∴為中點(diǎn)
∴
∴
∴
∴當(dāng)是以為腰的等腰三角形時(shí),的值為6.2或6.5.
(4)由(1)得知
∴
又∵n為正整數(shù),
∴的值有無數(shù)個(gè)
∴滿足條件的的值無數(shù)個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點(diǎn)P在邊AB上,若△APC為以AC為腰的等腰三角形,則tan∠BCP=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在星期一的第八節(jié)課,我校體育老師隨機(jī)抽取了九年級(jí)的總分學(xué)生進(jìn)行體育中考的模擬測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,按得分劃分成A、B、C、D、E、F六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
等級(jí) | 得分x(分) | 頻數(shù)(人) |
A | 95<x≤100 | 4 |
B | 90<x≤95 | m |
C | 85<x≤90 | n |
D | 80<x≤85 | 24 |
E | 75<x≤80 | 8 |
F | 70<x≤75 | 4 |
請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:
1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 .其中m= ,n= .
2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角α的度數(shù);
3)我校九年級(jí)共有700名學(xué)生,估計(jì)體育測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>A、B兩個(gè)等級(jí)的人數(shù)共有多少人?
4)我校決定從本次抽取的A等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、丙、。┲,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校代表參加全市體能競(jìng)賽,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書活動(dòng),為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機(jī)抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對(duì)他們的捐書量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A,B,C,D,E表示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)這30名職工捐書本數(shù)的眾數(shù)是 本,中位數(shù)是 本;
(3)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)是多少本?并估計(jì)該單位750名職工共捐書多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過點(diǎn)A(3,0),二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是x=1,下列結(jié)論:
①b2>4ac;②ac>0; ③當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減。 ④3a+c>0;⑤任意實(shí)數(shù)m,a+b≥am2+bm.
其中結(jié)論正確的序號(hào)是( 。
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=3,P為AD上一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點(diǎn)O,且OE=OD,則AP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某校甲班學(xué)生外出去基地參觀,乘車、行步、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求甲班步行的人數(shù);
(2)甲班步行的對(duì)象根據(jù)步行人數(shù)通過全班隨機(jī)抽號(hào)來確定;乙班學(xué)生去基地分兩段路走,即學(xué)校﹣﹣A地﹣﹣基地,每段路走法有乘車或步行或騎車,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生有步行的可能性少?(利用列表法或樹狀圖求概率說明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線l1交BC于點(diǎn)D,AC邊的垂直平分線l2交BC于點(diǎn)E,l1與l2相交于點(diǎn)O,連結(jié)0B,OC.若△ADE的周長(zhǎng)為12cm,△OBC的周長(zhǎng)為32cm.
(1)求線段BC的長(zhǎng);
(2)連結(jié)OA,求線段OA的長(zhǎng);
(3)若∠BAC=n°(n>90),直接寫出∠DAE的度數(shù) °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,BF、CF是角平分線,DE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,DE經(jīng)過點(diǎn)F.結(jié)論:①△BDF和△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE; ③△ADE的周長(zhǎng)=AB+AC;④BF=CF.其中正確的是______.(填序號(hào))
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