17.先化簡,再求值:(1-$\frac{3}{x+2}$)÷$\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$,其中x=-3.

分析 根據(jù)分式的通分法則計(jì)算括號(hào)內(nèi),把分式的分子和分母進(jìn)行因式分解,根據(jù)分式的除法法則化簡,把已知數(shù)據(jù)代入化簡后的式子,計(jì)算即可.

解答 解:原式=$\frac{x+2-3}{x+2}$×$\frac{(x+1)(x-1)}{(x-1)^{2}}$
=$\frac{x-1}{x+2}$×$\frac{(x+1)(x-1)}{(x-1)^{2}}$
=$\frac{x+1}{x+2}$,
當(dāng)x=-3時(shí),原式=$\frac{-3+1}{-3+2}$=2.

點(diǎn)評 本題考查的是分式的化簡求值,掌握分式的除法法則、通分和約分法則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.在今年“五一”期間,某學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng),七年級(jí)學(xué)生小青想了解她所居住的小區(qū)500戶居民每個(gè)月用于食品支出的情況,她從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民每個(gè)月用于食品支出的情況(支出取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組劃記頻數(shù)
800-999 2
1000-1199    6
1200-1399   
1400-15999
1600-1799  
1800-2000 2
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請你估計(jì)該居民小區(qū)家庭每個(gè)月用于食品支出較少(不足1200元)的戶數(shù)大約有多少戶?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,在矩形ABCD中AB=3,BC=$\sqrt{3}$,若矩形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)2∠DAC得到矩形AB′C′D′,則矩形ABCD在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的圖形的面積為4π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知,如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于E,過點(diǎn)E作EG⊥AC于G,交BC的延長線于F.
(1)求證:AE=BE;
(2)求證:FE是⊙O的切線;
(3)若FE=4,F(xiàn)C=2,求⊙O的半徑及CG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F為對角線BD上兩點(diǎn),DE=BF,若BF=2,tan∠DAE=$\frac{1}{2}$,求四邊形AECF的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,D為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),E、F兩點(diǎn)分別在AB、BC上,且四邊形DEBF為矩形,直線CD交AB于G點(diǎn).若$\frac{CF}{BF}$=$\frac{2}{3}$,$\frac{AG}{GE}$=$\frac{2}{1}$,求$\frac{{S}_{△DGE}}{{S}_{△ADC}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,菱形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于E,AF平分∠CAD交CD于F,求證:AE=AF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.過△ABC的重心G的直線分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,交CB的延長線于點(diǎn)D,求證:$\frac{BE}{EA}$+$\frac{CF}{FA}$=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.過度包裝既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,據(jù)測算,如果全國每年減少十分之一的包裝紙用量,那么能減少3120000噸二氧化碳的排放量,把數(shù)據(jù)3120000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.312×104B.0.312×107C.3.12×106D.3.12×107

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