【題目】某地區(qū)2014年投入教育經(jīng)費2 500萬元,2016年投入教育經(jīng)費3025萬元.
(1)求2014年至2016年該地區(qū)投入教育經(jīng)費的年平均增長率;
(2)根據(jù)(1)所得的年平均增長率,預(yù)計2017年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費多少萬元?
【答案】
(1)解:設(shè)增長率為x,根據(jù)題意2015年為2500(1+x)萬元,2016年為2500(1+x)(1+x)萬元.
則2500(1+x)(1+x)=3025,
解得x=0.1=10%,或x=﹣2.1(不合題意舍去).
答:這兩年投入教育經(jīng)費的平均增長率為10%
(2)解:3025×(1+10%)=3327.5(萬元).
故根據(jù)(1)所得的年平均增長率,預(yù)計2017年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費3327.5萬元
【解析】(1)此題的等量關(guān)系是:2014年投入的教育經(jīng)費的數(shù)量(1+年平均增長率)2=2016年投入教育經(jīng)費的數(shù)量,設(shè)未知數(shù)建立方程,求解即可。
(2)根據(jù)2016年投入教育經(jīng)費(1+年平均增長率),代入計算即可。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A、B兩點對應(yīng)數(shù)分別為-2和4,p為數(shù)軸上一點,對應(yīng)的數(shù)為x
(1)若點P到A、B兩點的距離相等,求點P對應(yīng)的數(shù)x
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使得P到點A、B距離之和為10?若存在,求出x的值,若不存在,請說明理由
(3)數(shù)軸上是否存在點P,使得點P到點A的距離是點P到點B的距離的2倍?若存在,求出x的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列式子是因式分解的是( 。
A.x(x﹣1)=x2﹣1
B.x2﹣x=x(x+1)
C.x2+x=x(x+1)
D.x2﹣x=x(x+1)(x﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠一種產(chǎn)品2014年的產(chǎn)量是100萬件,計劃2016年產(chǎn)量達(dá)到121萬件.假設(shè)2014年到2016年這種產(chǎn)品產(chǎn)量的年增長率相同.
(1)求2014年到2016年這種產(chǎn)品產(chǎn)量的年增長率;
(2)2015年這種產(chǎn)品的產(chǎn)量應(yīng)達(dá)到多少萬件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式:
(x﹣1)÷(x﹣1)=1
(x2﹣1)÷(x﹣1)=x+1;
(x3﹣1)÷(x﹣1)=x2+x+1
(x4﹣1)÷(x﹣1)=x3+x2+x+1
(1)根據(jù)上面各式的規(guī)律可得(xn+1﹣1)÷(x﹣1)= ;
(2)求22019+22018+22017+……+2+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm.給出下列三個結(jié)論:
① 以點C為圓心,2.3cm長為半徑的圓與AB相離;
② 以點C為圓心,2.4cm長為半徑的圓與AB相切;
③ 以點C為圓心,2.5cm長為半徑的圓與AB相交;則上述結(jié)論中正確的個數(shù)是( )
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的,該市自來水收費的收費標(biāo)準(zhǔn)如下表:
例如:某戶居民1月份用水8立方米,應(yīng)收水費為2×6+4×(8-6)=20(元).
請根據(jù)上表的內(nèi)容解答下列問題:
(1)若某戶居民2月份用水5立方米,則應(yīng)收水費多少元?
(2)若某戶居民3月份交水費36元,則用水量為多少立方米?
(3)若某戶居民4月份用水a(chǎn)立方米(其中6<a<10),請用含a的代數(shù)式表示應(yīng)收水費.
(4)若某戶居民5、6兩個月共用水18立方米(6月份用水量超過了10立方米),設(shè)5月份用水x立方米,請用含x的代數(shù)式表示該戶居民5、6兩個月共交水費多少元.
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