【題目】如圖所示,把一個直角三角尺繞著角的頂點順時針旋轉(zhuǎn),使得點的延長線上的點重合,已知

(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結(jié),試判斷的形狀;

(2)求的長;

(3)邊結(jié),試猜想線段的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

【答案】(1)見解析;(2)24;(3).理由見解析.

【解析】

(1)根據(jù)題意得∠EBD=ABC=60°則∠ABE=120°,所以三角尺旋轉(zhuǎn)了120度;根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BC=BD,可判斷BCD為等腰三角形;

(2)含30度三角形三邊的關(guān)系由∠A=30°,BC=8得到AB=2BC=16,則AD=AB+BD=24;

(3)由∠EBD=ABC=60°得到∠EBC=60°,根據(jù)“SAS”可判斷ABC≌△EBC,所以AC=CE.

(1),

,

∴三角尺旋轉(zhuǎn)了度;

,

為等腰三角形;

(2)在,,

,

(3).理由如下:連結(jié),如圖,

,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組做“用頻率估計概率”的實驗時,統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線統(tǒng)計圖,則符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是  

A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”

B. 暗箱中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中任取一球是黃球

C. 擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點數(shù)是4

D. 擲一枚一元硬幣,落地后正面朝上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場今年2月份的營業(yè)額為400萬元,3月份的營業(yè)額比2月份增加10%,5月份的營業(yè)額達到633.6萬元.求3月份到5月份營業(yè)額的月平均增長率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點D,分別交AC,AB于點E,F(xiàn).

(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若兩個圖形成中心對稱,則下列說法:

對應(yīng)點的連線一定經(jīng)過對稱中心;

這兩個圖形的形狀和大小完全相同;

這兩個圖形的對應(yīng)線段一定互相平行;

將一個圖形圍繞對稱中心旋轉(zhuǎn)后必與另一個圖形重合.其中正確的有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點F、C⊙O上且, 連接AC、AF,過點CCD⊥AFAF的延長線于點D.

(1)求證:CD⊙O的切線;

(2), CD=4,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時,點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速移動,速度為1cm/s,當(dāng)△PNM停止平移時,點Q也停止移動,如圖②,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時,PQ∥MN?

(2)設(shè)△QMC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)是否存在某一時刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

(4)是否存在某一時刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為邊AD的中點,點F在邊CD上,且CF=3FD,ABEDEF相似嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點C(3,0),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為3.

(1)求該一次函數(shù)的解析式;

(2)若反比例函數(shù)的圖象與該一次函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,且AC=2BC,求m的值.

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同步練習(xí)冊答案