【題目】某中學(xué)為合理開展“體藝2+1”活動,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每位學(xué)生只選擇一種自己喜歡的項目),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示 參加“繪畫”學(xué)生的扇形的圓心角為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該中學(xué)有1 450名學(xué)生,則估計該中學(xué)喜歡“籃球”的學(xué)生共有多少人?
【答案】(1)200,36°;(2)補圖見解析;(3)580人
【解析】
(1)由喜歡“足球”的學(xué)生數(shù)除以占的百分比求出調(diào)查的學(xué)生總數(shù),用繪畫的人數(shù)20除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù),求出喜歡“繪畫”的百分比,乘以360度即可得到參加“繪畫”學(xué)生的扇形的圓心角;
先運用人數(shù)=百分百×總數(shù),求出喜歡“乒乓球”的人數(shù),再用被調(diào)查的總?cè)藬?shù)減去其他各項的人數(shù),得到喜歡“羽毛球”的學(xué)生數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;
先用百分比=人數(shù)÷總數(shù),求出喜歡“籃球”的百分比,乘以1450即可得到結(jié)果.
解:(1)根據(jù)題意得:40÷20%=200(人),
則參加調(diào)查的學(xué)生有200人;
參加“繪畫”的學(xué)生為360°×=36°,
(2)“乒乓球”的人數(shù)為200×15%=30(人);“羽毛球”的人數(shù)為200﹣(80+40+30+20)=30(人),
補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:
(3)由題意可得:×1450=580(人).
答:估計該中學(xué)喜歡“籃球”的學(xué)生共有580人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形 ABCD 中,AB=3,BC=4,E、F 是對角線 AC 上的兩個動點,分 別從 A、C 同時出發(fā)相向而行,速度均為每秒 1 個單位長度,運動時間為 t 秒,其中 0 t 5 .
(1)若 G,H 分別是 AB,DC 中點,求證:四邊形 EGFH 是平行四邊形(E、F 相遇時除外);
(2)在(1)條件下,若四邊形 EGFH 為矩形,求 t 的值;
(3)若 G,H 分別是折線 A-B-C,C-D-A 上的動點,與 E,F 相同的速度同時出發(fā),若 四邊形 EGFH 為菱形,求 t 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A(a,﹣)在直線y=﹣上,AB∥y軸,且點B的縱坐標(biāo)為1,雙曲線y=經(jīng)過點B.
(1)求a的值及雙曲線y=的解析式;
(2)經(jīng)過點B的直線與雙曲線y=的另一個交點為點C,且△ABC的面積為.
①求直線BC的解析式;
②過點B作BD∥x軸交直線y=﹣于點D,點P是直線BC上的一個動點.若將△BDP以它的一邊為對稱軸進行翻折,翻折前后的兩個三角形所組成的四邊形為正方形,直接寫出所有滿足條件的點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD 中,AE、BF 分別平分∠DAB 和∠ABC,交 CD 于點 E、F,AE、BF 相交于點 M.則線段 DF _______ CE (填>,<或=).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.
(1)證明:AF=CE;
(2)當(dāng)∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解女學(xué)生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.
(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形格中,每個小格的頂點叫格點,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形.已知中,,,.
(1)請你在圖中畫出格點;(只畫一個即可)
(2)判斷是否為直角三角形?并說明理由;
(3)的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.
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