圖形可以幫助刻畫和描述問題;圖形可以幫助發(fā)現(xiàn)和尋找解決問題的思路;圖形可以幫助表述和記憶一些結(jié)果.積累一些圖形模塊,在類比發(fā)現(xiàn)中你會(huì)體驗(yàn)到問題解決的輕松,看圖想事,看圖說理一定會(huì)讓你受益匪淺!
【探索與發(fā)現(xiàn)】
如圖(1),梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.則
=成立嗎?試說明理由.
【思路與分析】
過點(diǎn)A作AE⊥BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作CF⊥BD于點(diǎn)F.由于△ABD與△BCD同底不同高,所以二者的面積比可以轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)高的比;容易得到△AOE∽△COF,從而據(jù)相似三角形的性質(zhì),借助等量
的代換,
=成立.如圖(2),對(duì)于四邊形ABCD,
=的結(jié)論是否正確?試說明理由.
【應(yīng)用與綜合】
圖(2)中的四邊形ABCD沿BD邊對(duì)折,連接并延長AC交BD(或其延長線)于點(diǎn)E,圖(3)和圖(4)是由此可能得到的情形:
在圖(3)的情形下,試比較大。
;(用“>”或“<”或“=”填空)
在圖(4)的情形下,試比較大小:
;(用“>”或“<”或“=”填空)
【拓展與延伸】
(1)如圖(5),E、F分別是△ABC兩邊AB、AC的中點(diǎn),線段BF、CE相交于點(diǎn)P,則
=
;
(2)如圖(6),E、F分別是△ABC兩邊AB、AC上的點(diǎn),且 AE=mEB,AF=nFC,線段BF、CE相交于點(diǎn)P,則
=
.
(3)如圖(7),在△ABC內(nèi)任取一點(diǎn)P,連接并延長AP、BP、CP,分別交對(duì)邊于點(diǎn)D、E、F,則
++=
.