【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線 BM交AE于點M,點O在AB上,以點O為圓心,OB的長為半徑的圓經(jīng)過點M,交BC于點G,交 AB于點F.
(1)求證:AE為⊙O的切線.
(2)若BC=8,AC=12時,求⊙O的半徑和線段BG的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)半徑為3,BG=2
【解析】
(1)連接OM,由AB=AC、AE平分∠BAC,得到AE⊥BC;利用角平分線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì),得到OM∥BC;再利用平行線的性質(zhì)得到AE⊥OM,即可證得AE為⊙O的切線.
(2)設(shè)⊙O的半徑為R,根據(jù)OM∥BE,得到△OMA∽△BEA,利用相似三角形的性質(zhì)得到,即,解得R=3,從而求得⊙O的半徑;過點O作OH⊥BG于點H,則BG=2BH,根據(jù)∠OME=∠MEH=∠EHO=90°,得到四邊形OMEH是矩形,從而得到HE=OM=3和BH=1,證得結(jié)論BG=2BH=2.
(1)證明:如圖,連接OM,
∵AB=AC,AE平分∠BAC,
∴AE⊥BC,
∵OB=OM,
∴∠OBM=∠OMB,
∵BM平分∠ABC,
∴∠OBM=∠CBM,
∴∠OMB=∠CBM,
∴OM∥BC,
又∵AE⊥BC,
∴AE⊥OM,
∴AE是⊙O的切線;
(2)解:設(shè)⊙O的半徑為R,
∵BC=8,
∴BE=BC=4,
∵OM∥BE,
∴△OMA∽△BEA,
∴,
即,
解得:R=3,
∴⊙O的半徑為3;
如圖,過點O作OH⊥BG于點H,
則BG=2BH,
∵∠OME=∠MEH=∠EHO=90°,
∴四邊形OMEH是矩形,
∴HE=OM=3,
∴BH=BE-HE=BC - HE =4-3=1,
∴BG=2BH=2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線向上平移2個單位,得到直線,直線與雙曲線的一個交點的縱坐標為.
(1)求的值;
(2)當時,求的取值范圍;
(3)直線與雙曲線的另一個交點為,求坐標原點到線段的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,某校開展了“讀好書,助成長”系列活動,并準備購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽查了 名學生,統(tǒng)計圖中的 , .
(2)已知該校共有960名學生,請估計該校喜歡閱讀“”類圖書的學生約有多少人?
(3)學校要舉辦讀書知識競賽,七年級(1)班要在班級優(yōu)勝者2男1女中隨機選送2人參賽,求選送的兩名參賽同學為1男1女的概率是多少?
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,且AB=6cm,點C為半圓上的一點,將此半圓沿BC所在的直線折疊,若圓弧BC恰好過圓心O,則圖中陰影部分的面積是_____.
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【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)通過“電視”了解新聞的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為 ;扇形統(tǒng)計圖中, “手機上網(wǎng)”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市約有70萬人,請你估計其中將“電腦和手機上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.為了解一批電池的使用壽命,應(yīng)采用全面調(diào)查的方式
B.數(shù)據(jù),,...,的平均數(shù)是,方差是,則數(shù)據(jù),,...,的平均數(shù)是,方差是
C.通過對甲、乙兩組學生數(shù)學成績的跟蹤調(diào)查,整理計算得到甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差為,,則乙數(shù)據(jù)較為穩(wěn)定
D.為了解官渡區(qū)九年級多名學生的視力情況,從中隨機選取名學生的視力情況進行分析,則選取的樣本容量為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y=ax2﹣2ax+3開口向下.
(1)當拋物線C過點(1,4)時,求a的值和拋物線與y軸的交點坐標;
(2)求二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+3的對稱軸和最大值(用含a的式子表示);
(3)將拋物線C向左平移a個單位得到拋物線C1,隨著a的變化,拋物線C1頂點的縱坐標y與橫坐標x之間存在一個函數(shù)關(guān)系,求這個函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(4)記(3)所求的函數(shù)為D,拋物線C與函數(shù)D的圖象交于點M,結(jié)合圖象,請直接寫出點M的縱坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與拋物線相交y軸于點C,拋物線與x軸交于A、B兩點(點B在點A的右側(cè)),直線交x軸負半軸于點N,交y軸于點M,且.
(1)求拋物線的解析式與k的值;
(2)拋物線的對稱軸交x軸于點D,連接,在x軸上方的對稱軸上找一點E,使以點A,D,E為頂點的三角形與相似,求出的長;
(3)如圖2,過拋物線上的動點G作軸于點H,交直線于點Q,若點是點Q關(guān)于直線的對稱點,是否存在點G(不與點C重合),使點落在y軸上?若存在,請直接寫出點G的橫坐標,若不存在,請說明理由.
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