分析 (1)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;
(2)先利用完全平方公式計算,然后化簡后合并即可;
(3)根據(jù)二次根式的乘法法則運算;
(4)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后利用平方差公式計算.
解答 解:(1)原式=3$\sqrt{3}$+4$\sqrt{2}$-3$\sqrt{2}$-4$\sqrt{3}$
=-$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$;
(2)原式=${(\sqrt{\frac{9}{2}})^2}-2\sqrt{\frac{9}{2}}×\frac{1}{{\sqrt{2}}}+{(\frac{1}{{\sqrt{2}}})^2}+2\sqrt{3}$
=$\frac{9}{2}-2×\frac{3}{2}+\frac{1}{2}+2\sqrt{3}=2+2\sqrt{3}$;
(3)原式=$\sqrt{\frac{9}{12}}×\frac{6}{{\sqrt{3}}}×2\sqrt{\frac{2}{3}}$
=12$\sqrt{\frac{9×2}{12×3×3}}$
=12$\sqrt{\frac{1}{6}}$
=2$\sqrt{6}$;
(4)原式=(2$\sqrt{5}$+3$\sqrt{3}$)(2$\sqrt{5}$-3$\sqrt{3}$)
=(2$\sqrt{5}$)2-(3$\sqrt{3}$)2
=20-27
=-7.
點評 本題考查了二次根式的計算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,然后合并同類二次根式.在二次根式的混合運算中,如能結合題目特點,靈活運用二次根式的性質,選擇恰當?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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A. | 3+$\sqrt{3}$=3$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{{{(-2)}^2}}$=2 | C. | $\sqrt{50}$=$\sqrt{25+25}$=5+5=10 | D. | $\sqrt{4\frac{1}{9}}$=2$\frac{1}{3}$ |
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A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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A. | 當點A保持不動,點C,B隨意移動時,△ABC的面積不變 | |
B. | 當點A移動,BC保持不動時,△ABC的面積不變 | |
C. | 不管點A,B,C怎么移動,△ABC的面積始終不變 | |
D. | 不管點A,B,C怎么移動,只要BC與x軸平行,△ABC的面積就不變 |
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