【題目】問題情境:在綜合實踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖(1),將一張菱形紙片ABCD(∠BAD=60°)沿對角線AC剪開,得到△ABC和△ACD
操作發(fā)現(xiàn):(1)將圖(1)中的△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<60°)得到如圖(2)所示△ABC′,分別延長BC′和DC交于點E,發(fā)現(xiàn)CE=C′E.請你證明這個結(jié)論.
(2)在問題(1)的基礎(chǔ)上,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α等于多少度時,四邊形ACEC′是菱形?請你利用圖(3)說明理由.
拓展探究:(3)在滿足問題(2)的基礎(chǔ)上,過點C′作C′F⊥AC,與DC交于點F.試判斷AD、DF與AC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)α=30°時,四邊形AC′EC是菱形,理由見解析;(3)AD+DF=AC,理由見解析
【解析】
(1)先判斷出∠ACC′=∠AC′C,進而判斷出∠ECC′=∠EC′C,即可得出結(jié)論;
(2)判斷出四邊形AC′EC是平行四邊形,即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出HAC′是等邊三角形,得出AH=AC′,∠H=60°,再判斷出△HDF是等邊三角形,即可得出結(jié)論.
(1)證明:如圖2,連接CC′,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠ACD=∠AC′B=30°,AC=AC′,
∴∠ACC′=∠AC′C,
∴∠ECC′=∠EC′C,
∴CE=C′E;
(2)當(dāng)α=30°時,四邊形AC′EC是菱形,
理由:∵∠DCA=∠CAC′=∠AC′B=30°,
∴CE∥AC′,AC∥C′E,
∴四邊形AC′EC是平行四邊形,
又∵CE=C′E,
∴四邊形AC′EC是菱形;
(3)AD+DF=AC.
理由:如圖4,分別延長CF與AD交于點H,
∵∠DAC=∠C′AC=30°,C′F⊥AC,
∴∠AC′H=∠DAC′=60°,
∴△HAC′是等邊三角形,
∴AH=AC′,∠H=60°,
又∵AD=DC,
∴∠DAC=∠DCA=30°,
∴∠HDC=∠DAC+∠DCA=60°,
∴△HDF是等邊三角形,
∴DH=DF,
∴AD+DF=AD+DH=AH.
∵AC′=AC,
∴AC=AD+DF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2﹣2x+m的圖象與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,直線AC交二次函數(shù)圖象的對稱軸于點D,若點C為AD的中點.
(1)求m的值;
(2)若二次函數(shù)圖象上有一點Q,使得tan∠ABQ=3,求點Q的坐標(biāo);
(3)對于(2)中的Q點,在二次函數(shù)圖象上是否存在點P,使得△QBP∽△COA?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,連接CD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生身體素質(zhì),決定開展足球、籃球、臺球、乒乓球四項課外體育活動,并要求學(xué)生必須并且只能選擇一項.為了解選擇各種體育活動項目的學(xué)生人數(shù),隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題.(要求寫出簡要的解答過程)
(1)這次活動一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該學(xué)??cè)藬?shù)是1300人,請估計選擇籃球項目的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為( 。
A. B. 2 C. D. 2
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【題目】某商場用14500元購進甲、乙兩種礦泉水共500箱,礦泉水的成本價與銷售價如表(二)所示:
類別 | 成本價(元/箱) | 銷售價(元/箱) |
甲 | 25 | 35 |
乙 | 35 | 48 |
求:(1)購進甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
(2)該商場售完這500箱礦泉水,可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點坐標(biāo)(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:①拋物線過原點;②a﹣b+c<0;③4a+b+c=0;④拋物線的頂點坐標(biāo)為(2,b);⑤當(dāng)x<1時,y隨x增大而增大.其中結(jié)論正確的是( 。
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,點、分別在邊、上,根據(jù)下列給定的條件,不能判斷與平行的是( )
A. AD=6,BD=4,AE=2.4,CE=1.6
B. BD=2,AB=6,CE=1,AC=3;
C. AD=4,AB=6,DE=2,BC=3;
D. AD=4,AB=6,AE=2,AC=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與直線y=﹣x﹣2相交于A(﹣2,0),B(m,﹣6)兩點,且拋物線經(jīng)過點C (5,0).點P是直線下方的拋物線上異于A、B的動點.過點P作PD⊥x軸于點D,交直線于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連結(jié)PA、PB、BD,當(dāng)S△ADBS△PAB時,求S△PAB;
(3)是否存在點P,使得△PBE為直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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