7．在實(shí)數(shù)-2$\sqrt{5}$、0、-5、3中，最小的實(shí)數(shù)是（　�。�
A．-2$\sqrt{5}$B．0C．-5D．3

分析 先根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則比較大小，即可得出選項(xiàng)．

解答 解：-5＜-2$\sqrt{5}$＜0＜3，
最小的實(shí)數(shù)是-5，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較法則的應(yīng)用，能熟記法則的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．計(jì)算：
（1）-$\sqrt{3}•\sqrt{（-16）×（-36）}$                             
（2）$\sqrt{2}×\frac{1}{3}\sqrt{3}×\sqrt{6}$
（3）（3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$）÷2$\sqrt{3}$              
（4）$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{\frac{1}{8}}$+$\sqrt{\frac{1}{32}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．若$\sqrt{{x}^{2}}$=-x，則x≤0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．明明利用自制“四旋翼”無(wú)人機(jī)進(jìn)行數(shù)學(xué)研究活動(dòng)，無(wú)人機(jī)傳遞數(shù)據(jù)顯示，無(wú)人機(jī)A與地面CD的距離為420米，從無(wú)人機(jī)底部A處看“河南大玉米”（鄭州會(huì)展中心千禧大夏）頂部B的俯角為30°，看這棟大樓底部C的俯角為60°，求“河南大玉米”的高度．（$\sqrt{2}≈1.414，\sqrt{3}≈1.732，\sqrt{5}$≈2.236，結(jié)果精確到1m．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某年級(jí)為了選定春游的地點(diǎn)，對(duì)該年級(jí)一部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的春游景點(diǎn)”的問(wèn)卷調(diào)查（每人只選一項(xiàng)）．根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題：
（1）在這次問(wèn)卷調(diào)查中，一共抽查了200名學(xué)生；
（2）請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整；
（3）圖①中，“其它”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為72°；
（4）如果年級(jí)有1260名學(xué)生，則全校學(xué)生中，最喜歡“缽池山”的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列運(yùn)算，正確的是（　　）
A．4a-2a=2B．a6÷a3=a2C．（a-b）2=a2-b2D．（-a3b）2=a6b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．計(jì)算：（$-\frac{1}{2}$）-1+（$π-\sqrt{2}$）0+2sin60°-$\root{3}{-27}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源，防止水土流失，保護(hù)農(nóng)田，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利國(guó)利民、造福子孫后代的宏偉工程，今年3月12日，某校某班計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗共17棵，已知A種樹(shù)苗每棵的單價(jià)比B種樹(shù)苗每棵的單價(jià)多20元．
（1）若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗花費(fèi)了800元，購(gòu)進(jìn)B種樹(shù)苗花費(fèi)了420元，求A、B兩種樹(shù)苗每棵的單價(jià)各是多少元？
（2）若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗a棵，所需費(fèi)用為w，求w與a的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若購(gòu)進(jìn)B中樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量，請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需的費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用配方法解方程x2+x=2，要使方程左邊為x的完全平方式，應(yīng)把方程兩邊同時(shí)（　　）
A．加$\frac{1}{4}$B．加$\frac{1}{2}$C．減$\frac{1}{4}$D．減$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案