【題目】綜合題

閱讀下列材料:

配方法是初中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的一個重要方法,學(xué)好配方法對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助,所謂配方就是將某一個多項式變形為一個完全平方式,變形一定要是恒等的,例如解方程,則,∴

、.則有,∴.解得,則有,∴.解得,根據(jù)以上材料解答下列各題:

.求的值.

.求的值.

.求的值.

,,表示的三邊,且,試判斷的形狀,并說明理由.

【答案】(1);(2);(3)為等邊三角形.理由見解析

【解析】

(1)運用完全平方公式將+=0變形為,即可求出a的值,(2)分成兩個完全平方式的形式,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x、y的值,再代入 即可解答,(3)先把左邊配成完全平方式,右邊化為常數(shù),即可求解,(4)先將已知等式利用配方法變形,再利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)解題即可.

,

,

,

,

,

;

移項得,,

兩邊同時加上得,,

配方得,,

,

解得,

為等邊三角形.理由如下:

,

,

,

,,,

為等邊三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,分別垂直平分,交兩點,相交于點.

(1)=21cm,則的周長= ;(第一問直接寫答案)

(2),求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.

(1)試證明:無論取何值此方程總有兩個實數(shù)根;

(2)若原方程的兩根,滿足,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司生產(chǎn)的某種時令商品每件成本為20元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來40天內(nèi)的日銷售量m(件)與時間t(天)的關(guān)系滿足:m=﹣2t+96.且未來40天內(nèi),前20天每天的價格y1(元/件)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為y1=t+25(1≤t≤20t為整數(shù)),后20天每天的價格y2(元/件)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為y2=﹣t+40(21≤t<40t為整數(shù)).下面我們就來研究銷售這種商品的有關(guān)問題

(1)請分別寫出未來40天內(nèi),20天和后20天的日銷售利潤w(元)與時間t的函數(shù)關(guān)系式;

(2)請預(yù)測未來40天中哪一天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少?

(3)在實際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈a元利潤(a<4)給希望工程.公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間t(天)的增大而增大,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列說法,其中正確的是(

①關(guān)于的一元二次方程,若,則方程一定沒有實數(shù)根;

②關(guān)于的一元二次方程,若,則方程必有實數(shù)根;

③若是方程的根,則;

④若,為三角形三邊,方程有兩個相等實數(shù)根,則該三角形為直角三角形.

A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)課外興趣活動小組準(zhǔn)備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊周長為米的籬笆圍成.已知墻長為米(如圖),設(shè)這個苗圃園垂直于墻的一邊長為米.

若苗圃園的面積為平方米,求;

若平行于墻的一邊長不小于米,這個苗圃園的面積有最大值嗎?如果有,求出最大值;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,點開始沿折線的速度運動,點開始沿邊以的速度移動,如果點、分別從、同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為,當(dāng)________時,四邊形也為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,DBC邊上一個動點(DBC均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE

1)求證:ABD≌△ACE;

2)求證:CE平分∠ACF

3)若AB=2,當(dāng)四邊形ADCE的周長取最小值時,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕的距離記為,還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去,經(jīng)過第次操作后得到的折痕,到的距離記為;若,則的值為________

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同步練習(xí)冊答案