用反證法證明:如圖,已知AE、BF是平行四邊形ABCD的兩條高,且AE≠BF,求證:平行四邊形ABCD不是菱形.
考點(diǎn):反證法
專題:證明題
分析:首先假設(shè)平行四邊形ABCD不是菱形,利用平行四邊形的面積公式即可證得平行四邊形的邊不等,與菱形的定義矛盾,從而得證.
解答:證明:設(shè)平行四邊形ABCD是菱形,
∵S平行四邊形ABCD=BC•AE=CD•BF,
又∵AE≠BF,
∴BC≠CD,
與菱形ABCD中,BC=CD相矛盾.
∴平行四邊形ABCD不是菱形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反證法,解此題關(guān)鍵要懂得反證法的意義及步驟.
反證法的步驟是:
(1)假設(shè)結(jié)論不成立;
(2)從假設(shè)出發(fā)推出矛盾;
(3)假設(shè)不成立,則結(jié)論成立.
在假設(shè)結(jié)論不成立時(shí)要注意考慮結(jié)論的反面所有可能的情況,如果只有一種,那么否定一種就可以了,如果有多種情況,則必須一一否定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,都有a⊕b=a(a-b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運(yùn)算,比如:2⊕5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5.

(1)求(-2)⊕3的值;
(2)若3⊕x的值小于13,4⊕x的值大于-3,求x的取值范圍,并在如圖的數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
a2(
1
b
-
1
c
)+b2(
1
c
-
1
a
)+c2(
1
a
-
1
b
)
a(
1
b
-
1
c
)+b(
1
c
-
1
a
)+c(
1
a
-
1
b
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別為(3x-5)cm,(x+4)cm,(2x-1)cm.
(1)用含x的代數(shù)式表示三角形的周長(zhǎng).
(2)當(dāng)x=4時(shí),求這個(gè)三角形的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一根長(zhǎng)為64cm的鐵絲
(1)若把該鐵絲剪成兩段,且每段均折成正方形,已知兩個(gè)正方形面積的和等于160cm2,求兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng);
(2)若把該鐵絲剪成三段,且其中只有兩段長(zhǎng)度相同,并把每段均折成正方形,已知三個(gè)正方形面積的和等于152cm2,求這三個(gè)正方形的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動(dòng),九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據(jù)如圖,分別求出兩班復(fù)賽的平均成績(jī)和方差;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC中,CB∥OA,∠OCB=90?,CB=1,OA=OC,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,直線y=-
1
2
x+1
過A點(diǎn),且與y軸交于D點(diǎn).
(1)求出A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:AD=BO且AD⊥BO;
(3)若點(diǎn)M是直線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O(shè)、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知M=
a+b-2a+8
是a+8的算術(shù)平方根,N=
2a-b+4b-3
是b-3的立方根,求M+N的平方根.

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為了調(diào)查某小區(qū)居民的用水情況,隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(噸) 4 5 6 9
戶數(shù) 3 4 2 1
則關(guān)于這10戶家庭的月用水量的中位數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

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