【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),G、F分別為AB、CD邊上的點(diǎn),∠GEF=90°.
(1)若∠AGE=50°,求∠DFE的度數(shù);
(2)若AG=2,DF=3,求GF的長(zhǎng);
(3)拓展研究:
如圖2,在四邊形ABCD中,∠A=105°,∠D=120°,E為AD的中點(diǎn),G、F分別為AB、CD邊上的點(diǎn),若AG=3,DF=2,∠GEF=90°,求GF的長(zhǎng).
【答案】(1)∠DFE=40°;(2)GF=5;(3)GF=.
【解析】試題分析:(1)由正方形的性質(zhì)得到∠A=∠D=90°,由∠AGE=50°,得到∠GEA的度數(shù).由∠GEF=90°,得到∠FED的度數(shù).再由直角三角形兩銳角互余即可得到結(jié)論;
(2)延長(zhǎng)GE、FD交于點(diǎn)H,可證得△AEG≌△DEH,結(jié)合條件可證明EF垂直平分GH,可得GF=FH,可求得GF的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)D作AB的平行線交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,過(guò)H作CD的垂線,垂足為P,連接HF,可證明△AEG≌△DEH,結(jié)合條件可得到△HPD為等腰直角三角形,可求得PF的長(zhǎng),在Rt△HFP中,可求得HF,則可求得GF的長(zhǎng).
試題解析:解:(1)∵ABCD是正方形,∴∠A=∠D=90°,∵∠AGE=50°,∴∠GEA=90°-50°=40°.∵∠GEF=90°,∴∠GEA+∠FED=90°,∴∠FED=90°-40°=50°.∵∠D=90°,∴∠DFE=90°-50°=40°.
(2)如圖2,延長(zhǎng)GE、FD交于點(diǎn)H.∵E為AD中點(diǎn),∴EA=ED,且∠A=∠EDH=90°.在△AEG和△DEH中,∵∠A=∠HDE,EA=ED,∠AEG=∠HED,∴△AEG≌△DEH(ASA),∴AG=HD=2,EG=EH.∵∠GEF=90°,∴EF垂直平分GH,∴GF=HF=DH+DF=2+3=5;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)D作AB的平行線交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,過(guò)H作CD的垂線,垂足為P,連接HF.同(1)可知△AEG≌△DEH,GF=HF,∴∠A=∠HDE=105°,AG=HD=3.∵∠ADC=120°,∴∠HDF=360°﹣105°﹣120°=135°,∴∠HDP=45°,∴△PDH為等腰直角三角形,∴PD=PH=,∴PF=PD+DF==.在Rt△HFP中,∠HPF=90°,HP=,PF=,∴HF===,∴GF=.
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【題目】等腰三角形一腰上的中線將三角形的周長(zhǎng)分成15和18,則這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng) 為 .
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),1980年世界人口的分布狀況是:亞洲25.8億人,歐洲7.5億人,非洲4.6億人,拉丁美洲3.5億人,北美洲2.4億人,大洋洲0.2億人,全球合計(jì)44.0億人.
(1)請(qǐng)制作一張統(tǒng)計(jì)圖描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
(2)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表格中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)從以上統(tǒng)計(jì)圖、表中,你能得到哪些信息.
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【題目】若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),則2019a+2019b+3cd=_________.
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【題目】觀察下列算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
12=;12+22=;12+22+32 =; 12+22 +32 + 42 =;…
1)你能用一個(gè)算式表示這個(gè)規(guī)律嗎?
2)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計(jì)算下面算式的值;
12+22 +32 + … +82
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【題目】已知關(guān)于x的方程(x-3)(x-2)-p2=0.
(1)求證:無(wú)論p取何值時(shí),方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=3 x1x2,求實(shí)數(shù)p的值.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)∠ABE為多少度時(shí),四邊形BEDF是菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】為了解某校落實(shí)新課改精神的情況,現(xiàn)以該校九年級(jí)二班的同學(xué)參加課外活動(dòng)的情況為樣本,對(duì)其參加“球類”、“繪畫(huà)類”、“舞蹈類”、“音樂(lè)類”、“棋類”活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)參加音樂(lè)類活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為 人,參加球類活動(dòng)的人數(shù)的百分比為 ;
(2)請(qǐng)把圖2(條形統(tǒng)計(jì)圖)補(bǔ)充完整;
(3)該校學(xué)生共600人,則參加棋類活動(dòng)的人數(shù)約為 ;
(4)該班參加舞蹈類活動(dòng)的4位同學(xué)中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別用F,G,H表示),先準(zhǔn)備從中選取兩名同學(xué)組成舞伴,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選中一男一女的概率.
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