今年我市有4萬(wàn)名學(xué)生參加中考,為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.在這個(gè)問(wèn)題中,下列說(shuō)法:
①這4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體;②每個(gè)考生是個(gè)體;③2000名考生是總體的一個(gè)樣本;④樣本容量是2000.
其中說(shuō)法正確的有( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專(zhuān)題:
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象,從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:這4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體;
每個(gè)考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)是個(gè)體;
2000名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本,樣本容量是2000.
故正確的是①④.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念,解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)xi(i=1,2,3,…,n)為任意代數(shù)式,我們規(guī)定:y=max{x1,x2,x3,…,xn}表示x1,x2,…,xn中的最大值,如y=max{1,2}=2
(1)求y=max{x,3};
(2)借助函數(shù)圖象,解決以下問(wèn)題:
①解不等式 max{x+1,
2
x
}≥2
②若函數(shù)y=max{|x-1|,
1
2
x+a,x2-4x+3}的最小值為1,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,則kx+b>x+a的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某冷飲店一天售出各種口味雪糕數(shù)量的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖,其中售出紅豆口味的雪糕200支,那么售出水果口味雪糕的數(shù)量是
 
支.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程
4x-12
x-2
=3的解是x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列敘述正確的是( 。
A、abc<0
B、-3a+c<0
C、b2-4ac≥0
D、將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為y=ax2+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知邊長(zhǎng)為a的正方形的面積為8,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、a是無(wú)理數(shù)
B、a是方程x2-8=0的一個(gè)解
C、a是8的算術(shù)平方根
D、a滿足不等式組
a-3>0
a-4<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
24
-
2
)-(
8
+
6
)
;
(2)(7+4
3
)(7-4
3
)-(3
5
-1)2
;
(3)(5
48
-6
27
+4
15
3
;
(4)(6
x
4
-2x
1
x
)÷3
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰三角形ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,點(diǎn)D、E是直線BC上兩點(diǎn)且CD=BE,過(guò)點(diǎn)C作CM⊥AE交AE于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)F,連接DF并延長(zhǎng)交AE于點(diǎn)N.
(1)若AC=2,CD=1,求CM的值;
(2)求證:∠D=∠E.

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