【題目】與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)的數(shù)是（ ）

A. 整數(shù) B. 有理數(shù) C. 無理數(shù) D. 實(shí)數(shù)

【答案】D

【解析】與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)的數(shù)是實(shí)數(shù)，

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)A（﹣2，y1），B（1，y2），C（2，y3）是拋物線y=﹣（x+1）2+m上的三點(diǎn)，則（ ）
A.y1＞y2＞y3
B.y1＞y3＞y2
C.y3＞y2＞y1
D.y2＞y1＞y3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)中，結(jié)果相等的數(shù)是（ ）
A.﹣12與（﹣1）2
B. 與（ ）2
C.﹣|﹣2|與﹣（﹣2）
D.（﹣3）3與﹣33

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．

距離地面高度（千米）

0

1

2

3

4

5

溫度（℃）

20

14

8

2

﹣4

﹣10

根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答．

（1）上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？

（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？

（3）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？

（4）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面由火柴棒拼出的一列圖形中，第n個圖形由n個正方形組成：

通過觀察可以發(fā)現(xiàn)：第4個圖形中，火柴棒有____根，第n個圖形中，火柴棒有_________________根，若用y表示火柴棒的根數(shù)，x表示正方形的個數(shù)，則y與x的函數(shù)關(guān)系式是______________________，y是x的____函數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把拋物線y=x2+bx+c向右平移3個單位長度，再向上平移2個單位長度，所得函數(shù)圖象的解析式是y=x2﹣2x+5，則b+c= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校七年級四個班的學(xué)生在植樹節(jié)這天共義務(wù)植樹（6a﹣3b）棵，一班植樹a棵，二班植樹的棵數(shù)比一班的兩倍少b棵，三班植樹的棵數(shù)比二班的一半多1棵．
（1）求三班的植樹棵數(shù)（用含a，b的式子表示）；
（2）求四班的植樹棵數(shù)（用含a，b的式子表示）；
（3）若四個班共植樹54棵，求二班比三班多植樹多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】彈簧掛上物體后會伸長，測得某一彈簧的長度y(cm)與懸掛物體的質(zhì)量x(kg)有下面一組對應(yīng)值．

根據(jù)上述對應(yīng)值回答：

(1)彈簧不掛物體時(shí)的長度是多少？

(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量x每增加1 kg，彈簧長度如何變化？

(3)求彈簧總長y( cm)與所掛物體質(zhì)量x( kg)的函數(shù)關(guān)系式，并指出是什么函數(shù)？

(4)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10 kg時(shí)，彈簧的長度是多少？

x( kg)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

y( cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

15

15.5

16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙在400米的直線跑道上從同一地點(diǎn)同向勻速跑步，先到終點(diǎn)的人原地休息．已知甲先出發(fā)3秒，跑步過程中兩人的距離y（米）與乙出發(fā)的時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 乙的速度是4米/秒

B. 離開起點(diǎn)后，甲、乙兩人第一次相遇時(shí)，距離起點(diǎn)12米

C. 甲從起點(diǎn)到終點(diǎn)共用時(shí)83秒

D. 乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩人相距68米

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