要使下列式子有意義，x的取值必須滿足什么條件？
（1）數(shù)學公式．
（2）數(shù)學公式．
（3）數(shù)學公式．
（4）數(shù)學公式．
（5）數(shù)學公式．
（6）數(shù)學公式．

解：（1）∵有意義，∴4-x≥0，解得x≤4；

（2）∵有意義，∴，解得x≥0且x≠1；

（3）∵有意義，∴，解得x＞1且x≠2；

（4）∵有意義，∴，解得x＞4；

（5）∵及有意義，∴，解得x=3；

（6）∵有意義，∴-x2≥0，解得x=0．
分析：（1）、（5）、（6）根據(jù)二次根式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式，求出x的取值范圍即可；
（2）、（3）、（4）根據(jù)二次根式及分式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式，求出x的取值范圍即可．
點評：本題考查的是二次根式及分式有意義的條件，先根據(jù)二次根式及分式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式或不等式組是解答此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

要使下列式子有意義，字母x的取值必須滿足仟么條件？
（1）
x2+3
；
（2）
x -1
+
1-x
；
（3）
2x -5
-
1
x-3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

要使下列式子有意義，x的取值必須滿足什么條件？
（1）
4-x
．
（2）
1
1-
x
．
（3）
1
(x-1)
+(x-2)0．
（4）
x+1
x-4
．
（5）
3-x
+
2x-6
．
（6）
-x2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

要使下列式子有意義，字母x的取值必須滿足仟么條件？
（1）數(shù)學公式；
（2）數(shù)學公式；
（3）數(shù)學公式．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

要使下列式子有意義，字母x的取值必須滿足仟么條件？
（1）
x2+3
；
（2）
x -1
+
1-x
；
（3）
2x -5
-
1
x-3
．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

要使下列式子有意義，x的取值必須滿足什么條件？
（1）
4-x
．
（2）
1
1-
x
．
（3）
1
(x-1)
+(x-2)0．
（4）
x+1
x-4
．
（5）
3-x
+
2x-6
．
（6）
-x2
．

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