【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣8,3),B(﹣4,0),C(﹣4,3),∠ABC=α°.拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)C,且對(duì)稱軸為x=﹣,并與y軸交于點(diǎn)G.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)將Rt△ABC沿x軸向右平移m個(gè)單位,使B點(diǎn)移到點(diǎn)E,然后將三角形繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°得到△DEF.若點(diǎn)F恰好落在拋物線上.①求m的值;
②連接CG交x軸于點(diǎn)H,連接FG,過B作BP∥FG,交CG于點(diǎn)P,求證:PH=GH.
【答案】(1)y=x2+x,點(diǎn)G(0,-);(2)①;②證明見解析.
【解析】試題分析:(1)把點(diǎn)C坐標(biāo)代入y=x2+bx+c得一方程,用對(duì)稱軸公式得另一方程,組成方程組求出解析式,并求出G點(diǎn)的坐標(biāo);(2)①作輔助線,構(gòu)建直角△DEF斜邊上的高FM,利用直角三角形的面積相等和勾股定理可表示F的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)F在拋物線上,列方程求出m的值;②F點(diǎn)和G點(diǎn)坐標(biāo)已知,可以求出直線FG的方程,那么FG和x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(設(shè)為Q)可以知道,C點(diǎn)坐標(biāo)已知,CG的方程也可以求出,那么H點(diǎn)坐標(biāo)可以求出,可以證明△BPH和△QGH全等.
試題解析:(1)根據(jù)題意得:
解得:
∴拋物線的解析式為:y=x2+x﹣,點(diǎn)G(0,﹣);
(2)①過F作FM⊥y軸,交DE于M,交y軸于N,
由題意可知:AC=4,BC=3,則AB=5,FM=,
∵Rt△ABC沿x軸向右平移m個(gè)單位,使B點(diǎn)移到點(diǎn)E,
∴E(﹣4+m,0),OE=MN=4﹣m,FN=﹣(4﹣m)=m﹣,
在Rt△FME中,由勾股定理得:EM==,
∴F(m﹣, ),
∵F拋物線上,
∴=(m﹣)2+(m﹣)﹣,
5m2﹣8m﹣36=0,
m1=﹣2(舍),;
②F(, ),
∴F(2, ),
易求得FG的解析式為:y=x﹣,
CG解析式為:y=﹣x﹣,
∴x﹣=0,x=1,則Q(1,0),
﹣x﹣=0,x=﹣1.5,則H(﹣1.5,0),
∴BH=4﹣1.5=2.5,HQ=1.5+1=2.5,
∴BH=QH,
∵BP∥FG,
∴∠PBH=∠GQH,∠BPH=∠QGH,
∴△BPH≌△QGH,
∴PH=GH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(5,0),另一個(gè)交點(diǎn)為A,且與y軸交于點(diǎn)C(0,5).
(1)求直線BC與拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線在x軸下方圖象上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N,求MN的最大值;
(3)若點(diǎn)P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點(diǎn),以BC為邊作平行四邊形CBPQ,當(dāng)平行四邊形CBPQ的面積為30時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,D,E是斜邊上BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFB,連接EF,下列結(jié)論:
①BF⊥BC;②△AED≌△AEF;③BE+DC=DE;④BE2+DC2=DE2
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)若AE=1時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在直線DC上,點(diǎn)B在直線AF上,若∠1=∠2,∠3=∠4,則∠A=∠D,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列長(zhǎng)度的三根木棒首尾相接,能做成三角形框架的是( )
A.13cm、7cm、5cm
B.5cm、7cm、3cm
C.7cm、5cm、12cm
D.5cm、15cm、9cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.同位角相等
B.同旁內(nèi)角相等
C.內(nèi)錯(cuò)角相等
D.對(duì)頂角相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的二元一次方程組 給出下列結(jié)論:①當(dāng)k=5時(shí),此方程組無解;②若此方程組的解也是方程6x+15y=16的解,則k=10;③無論整數(shù)k取何值,此方程組一定無整數(shù)解(x、y均為整數(shù)),其中正確的是( )
A.①②③
B.①③
C.②③
D.①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連接表示它們有網(wǎng)線相連,相連標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息,若信息可以分開沿不同路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為( )
A. 11 B. 10 C. 8 D. 7
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