【題目】閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題.

材料:對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(JNpler,1550-1617年),納皮爾發(fā)明對(duì)數(shù)是在指數(shù)書(shū)寫(xiě)方式之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Evler,1707-1783)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的聯(lián)系.我們知道,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘記為,如,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為,即

一般地,若,),則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù),記為,即.如,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為,即

1)計(jì)算下列各對(duì)數(shù)的值:________________,________;

2)通過(guò)觀察(1)中三數(shù)、之間滿足的關(guān)系式是________

3)拓展延伸;下面這個(gè)一般性的結(jié)論成立嗎?我們來(lái)證明

,,

證明:設(shè),,

由對(duì)數(shù)的定義得:,

,

,

又∵,

,,).

4)仿照(3)的證明,你能證明下面的一般性結(jié)論嗎?

,,).

5)計(jì)算:的值為________________.

【答案】(1) 2,4,6;(2) +=;(4)證明見(jiàn)詳解;(51

【解析】

(1)根據(jù)題意可以把指數(shù)式、、 可計(jì)算相應(yīng)對(duì)數(shù)的值;

(2)由2+4=6,,,可得+=;

(4)設(shè)=m,=n,則M=,N=,得出= ,由對(duì)數(shù)的定義得m-n=,即可證明結(jié)論;

(5)根據(jù)得出的對(duì)數(shù)的性質(zhì),得=,再進(jìn)行計(jì)算即可解答本題.

解:(1)∵

故答案填 :2,4,6

(2)∵2+4=6,,

+=

故答案填:+=

(4)設(shè),則,

由對(duì)數(shù)的定義得

(5)原式=

=

=1

故答案填:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.1B.2C.3D.4

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1______,______.

2)在圖1中,喜愛(ài)《朗讀者》節(jié)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是______度;

3)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)已知該校七年級(jí)共有420位學(xué)生,那么他們最喜歡《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“元旦”期間,七(1)班小明,小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

1)小明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?

2)請(qǐng)你幫助小明算一算,用哪種方式購(gòu)票省錢(qián)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)正要購(gòu)票時(shí),小明發(fā)現(xiàn)七(2)班的小張等10名同學(xué)和他們的7名家長(zhǎng)共17人也來(lái)購(gòu)票,為了節(jié)省費(fèi)用,經(jīng)協(xié)商,他們決定一起購(gòu)票,請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)最省錢(qián)的購(gòu)票方案,并求出此時(shí)的費(fèi)用.

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【題目】七年級(jí)派出12名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,老師以75分為基準(zhǔn),把分?jǐn)?shù)超過(guò)75分的部分記為正數(shù),不足部分記為負(fù)數(shù)。評(píng)分記錄如下:+15,+20,5,4,3,+4,+6,+2,+3,+5+7,8.

(1)12名同學(xué)中最高分和最低分各是多少?

(2)這些同學(xué)的平均成績(jī)是多少?

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A. (2)(3)(4)(5) B. (1)(3)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(5)

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