【題目】如圖所示,四邊形是正方形,是延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),且直角頂點(diǎn)在邊上滑動(dòng)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),另一條直角邊與的平分線(xiàn)相交于點(diǎn).
(1)如圖1所示,當(dāng)點(diǎn)在邊的中點(diǎn)時(shí):
①通過(guò)測(cè)量的長(zhǎng)度,猜想與滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系是________________;
②連接點(diǎn)與邊的中點(diǎn),猜想與滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系是________________;
③請(qǐng)證明上述你的兩個(gè)猜想.
(2)如圖2所示,當(dāng)點(diǎn)在邊上的任意位置時(shí),請(qǐng)你在邊上找到一點(diǎn),使得,進(jìn)而猜想此時(shí)與的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)①;②;③證明見(jiàn)解析;(2)DE=EF.
【解析】
(1)①和②根據(jù)圖形可以得到DE=EF,NE=BF;
③要證明這兩個(gè)關(guān)系,只要證明△DNE≌△EBF即可.
(2)在第二個(gè)圖形中,在截取或(截取),只要證即可.
(1)①②
③∵四邊形為正方形,
∴.
∵分別為的中點(diǎn),
∴.
∴.
∵.
∵,∴.
∵,∴.
∵,∴,
∴,
∵,平分,
∴..∴.
在和中,,
∴,
∴.
(2)如圖,在截取或(截取),
連接,則點(diǎn)可使得,此時(shí),證明方法同(1),
證.
∴DE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小華的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)在函數(shù)中,自變量x的取值范圍是________.
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | m | … |
①求m的值;
②在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以上表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象.
(2)結(jié)合函數(shù)圖象寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì):________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第十五屆中國(guó)“西博會(huì)”將于2014年10月底在成都召開(kāi),現(xiàn)有20名志愿者準(zhǔn)備參加某分會(huì)場(chǎng)的工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機(jī)選取一人作為聯(lián)絡(luò)員,求選到女生的概率;
(2)若該分會(huì)場(chǎng)的某項(xiàng)工作只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰(shuí)參加,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2、3、4、5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲參加,否則乙參加.試問(wèn)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為等腰直角三角形,,點(diǎn)D在AB邊上(不與點(diǎn)A、B重合),以CD為腰作等腰直角,.
(1)如圖1,作于F,求證:;
(2)在圖1中,連接AE交BC于M,求的值。
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)E作交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)D作,交AC于點(diǎn)G,連接GH當(dāng)點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),式子的值會(huì)發(fā)生變化嗎?若不變,求出該值:若變化請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形中,,點(diǎn)沿邊從點(diǎn)開(kāi)始向點(diǎn)以的速度移動(dòng),點(diǎn)沿邊從點(diǎn)開(kāi)始向點(diǎn)以的速度移動(dòng),如果點(diǎn)同時(shí)出發(fā),用表示移動(dòng)的時(shí)間().
(1)當(dāng)為何值時(shí),為等腰三角形?
(2)求四邊形的面積,并探索一個(gè)與計(jì)算結(jié)果有關(guān)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),將△BCE沿BE折疊后得到△BEF、且點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)G.若,則=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】活躍校園氣氛,增強(qiáng)班集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),重慶一中舉行了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).賽后為了了解初二年級(jí)的學(xué)生們對(duì)新增比賽項(xiàng)目“毛毛蟲(chóng)賽跑”的喜歡程度(以下稱(chēng):喜歡度),對(duì)該年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,被調(diào)查的學(xué)生對(duì)該比賽項(xiàng)目的喜歡度分別記為:5分、4分、3分、2分、1分(其中5分為超喜歡、4分為很喜歡、3分為喜歡、2分為一般、1分為不喜歡),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)是______人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)寫(xiě)出被調(diào)查學(xué)生喜歡度分?jǐn)?shù)的中位數(shù)是______分,眾數(shù)是______分;
(3)求這批被調(diào)查學(xué)生喜歡度分?jǐn)?shù)的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游泳館每年夏季推出兩種游泳付費(fèi)方式,方式一:先購(gòu)買(mǎi)會(huì)員證,每張會(huì)員證100元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次再付費(fèi)5元;方式二:不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員證,每次游泳付費(fèi)9元.
設(shè)小明計(jì)劃今年夏季游泳次數(shù)為x(x為正整數(shù)).
(I)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:
游泳次數(shù) | 10 | 15 | 20 | … | x |
方式一的總費(fèi)用(元) | 150 | 175 | ______ | … | ______ |
方式二的總費(fèi)用(元) | 90 | 135 | ______ | … | ______ |
(Ⅱ)若小明計(jì)劃今年夏季游泳的總費(fèi)用為270元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多?
(Ⅲ)當(dāng)x>20時(shí),小明選擇哪種付費(fèi)方式更合算?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y= x - 2 的圖像交 x 軸于點(diǎn) A,交 y 軸于點(diǎn) B,二次函數(shù) y= x2 bx c的圖像經(jīng)過(guò) A、B 兩點(diǎn),與 x 軸交于另一點(diǎn) C.
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點(diǎn) C 的坐標(biāo);
(2)如圖②,若點(diǎn) P 是直線(xiàn) AB 上方的拋物線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn) P 作 PD∥x 軸交 AB 于點(diǎn) D,PE∥y 軸交 AB 于點(diǎn) E,求 PD+PE 的最大值;
(3)如圖③,若點(diǎn) M 在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn) M的坐標(biāo).
① ② ③
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