【題目】如圖所示,在中,,,為邊上的中點(diǎn),于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求證:垂直平分.
【答案】(1)見(jiàn)詳解;(2)見(jiàn)詳解
【解析】
(1)根據(jù)ASA判定△ACD≌△CBF即可;
(2)由(1)得到BF=CD,由D為BC中點(diǎn),根據(jù)中點(diǎn)定義得到CD=BD,等量代換得到BF=BD,再根據(jù)角度之間的數(shù)量關(guān)系求出∠ABC=∠ABF,即BA是∠FBD的平分線,從而利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)求證即可.
解:(1)∵∠BCE+∠ACE=90°,∠ACE+∠CAE=90°,
∴∠BCE=∠CAE.
∵AC⊥BC,BF∥AC.
∴BF⊥BC.
∴∠ACD=∠CBF=90°,
∵AC=CB,
∴△ACD≌△CBF;
(2)連接DF,
由(1)得CD=BF
∵為邊上的中點(diǎn)
∴CD=BD=BC
∴BF=BD
∴△BFD為等腰直角三角形
∵∠ACB=90°,CA=CB,
∴∠ABC=45°.
∵∠FBD=90°,
∴∠ABF=45°.
∴∠ABC=∠ABF,即BA是∠FBD的平分線.
∴根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)有BA⊥FD,BA平分邊FD,
即AB垂直平分DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(3,0),點(diǎn)C(4,3).
(1)判斷△ABC的形狀并說(shuō)明理由;
(2)在線段OC的右側(cè),以OC為邊作等腰直角△OCD,點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)分別從A,B兩地同時(shí)相向勻速行駛,當(dāng)乙車(chē)到達(dá)A地后,繼續(xù)保持原速向遠(yuǎn)離B的方向行駛,而甲車(chē)到達(dá)B地后立即掉頭,并保持原速與乙車(chē)同向行駛,經(jīng)過(guò)15小時(shí)后兩車(chē)同時(shí)到達(dá)距A地300千米的C地(中途休息時(shí)間忽略不計(jì)).設(shè)兩車(chē)行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車(chē)之間的距離為y(千米),y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)甲車(chē)到達(dá)B地時(shí),乙車(chē)距A地_____千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放在直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD邊長(zhǎng)為4,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):拋擲一枚均勻的正四面體骰子(它有四個(gè)頂點(diǎn),各頂點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)分別是1至4這四個(gè)數(shù)字中一個(gè)),每個(gè)頂點(diǎn)朝上的機(jī)會(huì)是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的頂點(diǎn)數(shù)作為直角坐標(biāo)中P點(diǎn)的坐標(biāo))第一次的點(diǎn)數(shù)作橫坐標(biāo),第二次的點(diǎn)數(shù)作縱坐標(biāo)).
(1)求P點(diǎn)落在正方形ABCD面上(含正方形內(nèi)部和邊界)的概率.
(2)將正方形ABCD平移整數(shù)個(gè)單位,則是否存在一種平移,使點(diǎn)P落在正方形ABCD
面上的概率為0.75;若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,AC=2.將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得△A′B′C.
(1)求作:△A′B′C;
(2)求點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng);
(3)求線段BB′的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在下列條件中,不能作為判斷△ABD≌△BAC的條件是( )
A. ∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B. ∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C. BD=AC,∠BAD=∠ABC D. AD=BC,BD=AC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn).將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A、D重合,連接BE、EC.
試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“2018雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)”,京東商城當(dāng)天的交易額約1600億元.“預(yù)計(jì)在2020雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)”京東商城當(dāng)天的交易額能達(dá)到約1936億元.
(1)求出2018至2020年京東商城雙十一當(dāng)天的交易額的年平均增長(zhǎng)率;
(2)劉老師在“雙十一”到來(lái)之前,分別在京東商城的兩家店里選了一套標(biāo)價(jià)為1900元的書(shū)籍和一件標(biāo)價(jià)為990元的羽絨服.據(jù)了解,雙十一當(dāng)天書(shū)籍打五五折后再降價(jià)n%.同時(shí),該羽絨服店的老板先將羽絨服提價(jià)n%,雙十一當(dāng)天再降價(jià)n%,最后劉老師雙十一購(gòu)買(mǎi)兩種商品所花費(fèi)的總金額恰好是1760元.求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)前小明花1200元從市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)批發(fā)價(jià)分別為每箱30元與50元的、兩種水果進(jìn)行銷(xiāo)售,分別以每箱35元與60元的價(jià)格出售,設(shè)購(gòu)進(jìn)水果箱,水果箱.
(1)求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若要求購(gòu)進(jìn)水果的數(shù)量不少于水果的數(shù)量,則應(yīng)該如何分配購(gòu)進(jìn)、水果的數(shù)量并全部售出才能獲得最大利潤(rùn),此時(shí)最大利潤(rùn)是多少?
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