【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
(1)寫(xiě)出表格中的值;
(2)綜合運(yùn)用上表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī),若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪名隊(duì)員?
【答案】(1);(2)選擇乙參賽,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用平均數(shù)的計(jì)算公式直接計(jì)算平均分即可;將乙的成績(jī)從小到大重新排列,用中位數(shù)的定義直接寫(xiě)出中位數(shù)即可;根據(jù)乙的平均數(shù)利用方差的公式計(jì)算即可;
(2)結(jié)合平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)、方差三方面的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(1)甲的平均成績(jī)(環(huán)),
∵乙射擊的成績(jī)從小到大重新排列為:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射擊成績(jī)的中位數(shù)(環(huán)),
其方差
=4.2;
(2)從平均成績(jī)看甲、乙二人的成績(jī)相等均為7環(huán),從中位數(shù)看甲射中7環(huán)以上的次數(shù)小于乙,從眾數(shù)看甲射中7環(huán)的次數(shù)最多而乙射中8環(huán)的次數(shù)最多,從方差看甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定;
綜合以上各因素,若選派一名隊(duì)員參加比賽的話,可選擇乙參賽,因?yàn)橐耀@得高分的可能更大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解九年級(jí)的600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽查了九年級(jí)的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩副不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1圖2),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)圖2中角是 度;
(3)將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)估算該校九年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)不少于1.5小時(shí)有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批A、B兩種規(guī)格的端午節(jié)禮盤進(jìn)行銷售,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
端午節(jié)禮盤規(guī)格 | A | B |
進(jìn)價(jià)(元/盤) | 80 | 100 |
售價(jià)(元/盤) | 120 | 160 |
若購(gòu)進(jìn)兩種規(guī)格的端午節(jié)禮盒共300盒,且投入資金不超過(guò)26800元.
(1)該超市應(yīng)購(gòu)進(jìn)A規(guī)格端午節(jié)禮盒至少多少盒?
(2)若超市購(gòu)進(jìn)A規(guī)格端午節(jié)禮盒的進(jìn)價(jià)每盒降低a元,并保持這兩個(gè)規(guī)格的端午節(jié)禮盒的售價(jià)不變,且最多購(gòu)進(jìn)240盒A規(guī)格端午節(jié)禮盒.如果這批端午節(jié)禮盒售出后,超市剛好獲利18480元,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AC邊上的中點(diǎn),連結(jié)BD,把△BDC′沿BD翻折,得到△,DC與AB交于點(diǎn)E,連結(jié),若AD=AC′=2,BD=3則點(diǎn)D到BC的距離為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,,AB和CD之間的距離是8,動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒2個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q在線段BC上從點(diǎn)B出發(fā)沿BC的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作,交線段AD于點(diǎn)E,若兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,.
(1)當(dāng)為何值時(shí),BE平分?
(2)連接PQ,CE,設(shè)四邊形PECQ的面積為S,求出S與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻,使得?若存在,請(qǐng)直接給出此時(shí)的值(不必寫(xiě)說(shuō)理過(guò)程);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解
(1)如圖1,在中,,,,為邊上的點(diǎn),且,若,,求的長(zhǎng).
思考如下:注意到條件中有,,不妨把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,連接,易證,從而將線段,,集中在了中,因?yàn)?/span>的度數(shù)是________;,所以的長(zhǎng)為 ;
類比探究
(2)如圖2,在中,,,,為邊上的點(diǎn),且,,,求的長(zhǎng);
拓展應(yīng)用
(3)如圖3,是正方形內(nèi)一點(diǎn),,是邊上一點(diǎn),且,若,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)取最小值時(shí)的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說(shuō):“我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場(chǎng)所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運(yùn)動(dòng),少熬夜.”某學(xué)校為了了解學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的掌握情況,隨機(jī)抽取若干名同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了“新冠狀病毒肺炎防疫知識(shí)”問(wèn)卷測(cè)試.根據(jù)測(cè)試成績(jī)分布情況,他們將全部測(cè)試成績(jī)分成、、、四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
“新冠狀病毒肺炎防疫知識(shí)”問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
組別 | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) | 各組總分/分 |
38 | 2581 | ||
5543 | |||
60 | 5100 | ||
30 | 2796 |
依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求得 , ;
(2)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在 組;
(3)求本次全部測(cè)試成績(jī)的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn).以為圓心長(zhǎng)為半徑的⊙O與邊相切于點(diǎn),與邊相交于點(diǎn),連接交⊙O于點(diǎn),連接.
(1)求證:.
(2)若⊙O的半徑為.
①當(dāng)的長(zhǎng)為 時(shí),四邊形為菱形;
②若.則的長(zhǎng)為 .
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