【題目】小林在某商店購買商品A,B共三次,只有其中一次購買時,商品A,B同時打折,其余兩次均按標價購買,三次購買商品A、B的數量和費用如表所示,
購買商品A的數量/個 | 購買商品B的數量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次購物 | 6 | 5 | 1140 |
第二次購物 | 3 | 7 | 1110 |
第三次購物 | 9 | 8 | 1062 |
(1)在這三次購物中,第 次購物打了折扣;
(2)求出商品A、B的標價;
(3)若商品A、B的折扣相同,問商店是打幾折出售這兩種商品的?
【答案】(1)三;(2)商品A的標價為90元,商品B的標價為120元;(3)商店是打6折出售這兩種商品的.
【解析】
(1)根據圖表可得小林以折扣價購買商品、是第三次購物;
(2)設商品的標價為元,商品的標價為元,根據圖表列出方程組求出和的值;
(3)設商店是打折出售這兩種商品,根據打折之后購買9個商品和8個商品共花費1062元,列出方程求解即可.
解:(1)小林以折扣價購買商品、是第三次購物.
故答案為:三;
(2)設商品的標價為元,商品的標價為元,
根據題意,得,
解得:.
答:商品的標價為90元,商品的標價為120元;
(3)設商店是打折出售這兩種商品,
由題意得,,
解得:.
答:商店是打6折出售這兩種商品的.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,點A,B,C均在格點上.
(1)寫出點A,B,C的坐標并畫出三角形ABC;
(2)若將三角形ABC平移后得到三角形A1B1C1,平移后點C的對應點C1的坐標為(2,1),請畫出三角形A1B1C1,并寫出A1,B1的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=1,點D在邊AC上且BD平分∠ABC,設CD=x.
(1)求證:△ABC∽△BCD;
(2)求x的值;
(3)求cos36°-cos72°的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=(x>0)過點A(3,4),直線AC與x軸交于點C(6,0),過點C作x軸的垂線BC交反比例函數圖象于點B.
(1)求k的值與B點的坐標;
(2)在平面內有點D,使得以A,B,C,D四點為頂點的四邊形為平行四邊形,試寫出符合條件的所有D點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了節(jié)約生活用水,計劃制定每位居民統一的月用水量標準,然后根據標準,實行分段收費.為此,對居民上年度的月均用水量進行了抽樣調查,并根據調查結果繪制了上年度月均用水量的頻數分布直方圖(圖中分組含最低值,不含最高值),請根據圖中信息解答下列問題:
(1)本次調查的居民人數為__________人;
(2)本次調查的居民月均用水量的中位數落在頻數分布直方圖中的第__________小組內(從左至右數);
(3)當地政府希望讓85%左右居民的月均用水量低于制定的月用水量標準,根據上述調查結果,你認為月用水量標準(取整數)定為多少噸時較為合適?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:如果兩個一次函數的一次項系數和常數項互換,即y=kx+b和y=bx+k(其中|k|≠|b|),稱這樣的兩個一次函數為互助一次函數,例如和就是互助一次函數.根據規(guī)定解答下列問題:
(1)填空:一次函數與它的互助一次函數的交點坐標為______
(2)若兩個一次函數y=(k-b)x – k - 2b與是互助一次函數,求兩函數圖象與y軸圍成的三角形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船正以60海里/小時的速度向正東方向航行,在A處測得島礁P在東北方向上,繼續(xù)航行1.5小時后到達B處,此時測得島礁P在北偏東30°方向,同時測得島礁P正東方向上的避風港M在北偏東60°方向.為了在臺風到來之前用最短時間到達M處,漁船立刻加速以75海里/小時的速度繼續(xù)航行_____小時即可到達.(結果保留根號)
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